第六交响曲（悲怆）（第一乐章节选）.pptx

1、,第一单元“音乐与生活”第一节“生命之歌”,雷州市第一中学 音乐科组 李汶浍,雷州市第一中学 音乐科组 李汶浍,第一单元“音乐与生活”第一节“生命之歌”,第六交响“悲怆”（第一乐章节选）,十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师和旋律大师。 柴可夫斯基1840年5月7日生于矿山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。1859年毕业于圣彼得堡法律学校，在司法部任职。1861年入俄罗斯音乐协会音乐学习班(次年改建为圣彼得堡音乐学院)。1863年辞去司法部职务，献身音乐事业。1865年毕业后，在莫斯科音乐学院任教，同时积极创作，第一批作品问世。受富孀梅克夫人资助，1877年辞去教学工

2、作专事创作。1878-1885年间曾多次去西欧各国及美国旅行、演出。1893年6月荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年10月底在彼得堡指挥6号悲怆交响曲首次演出9天后去世 。,柴科夫斯基(1840年-1893年),聆听乐曲,1、属于什么音乐类型？ 2、音乐给你带来什么感受？,是一种用奏鸣套曲形式写成的大型管弦乐体裁。形成于欧洲18世纪的古典乐派时期，是近现代乐器体裁中，在音乐表现上最庞大、最复杂、最完整的一种形式，它以表现社会重大历史事件、历史英雄人物、自然界的千变万化、富于哲理的思维以及人们为之奋斗的崇高理想等为见长，带有一定程度的戏剧性。,交响曲,第一乐章，奏鸣曲式，音乐活跃，充满戏剧性，由

3、两个对立主题作呈示、展开和再现，示意矛盾的起因、发展和暂时的结果。 第二乐章，三段体或变奏曲，曲调缓慢如歌，内容往往表现生活的体验和哲理性的沉思，是交响曲抒情的中心段落。 第三乐章，常用小步舞曲或谐谑曲，音乐体现了矛盾冲突之后的闲暇、修整和娱乐。 第四乐章，多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式，内容与矛盾的结果有关，常表现乐观、肯定的态度和胜利凯歌般的节日欢庆场面。,古典交响曲通常有四个乐章，其基本特征为：,第六交响曲 悲怆（b小调）,柴可夫斯基,该曲创作于1893年1月至10月。那时的俄国，处于沙皇亚历山大二世的残暴统治下，人民过着极端贫穷的生活，柴可夫斯基和广大下层知识分子一样，渴求、向

4、往幸福美好的生活，希望得到社会的承认。他们有人的尊严，有热烈的情感，但却备受压迫与屈辱，失望和失败阻塞着人生的道路。在极度的精神痛苦中，柴可夫斯基用音乐向社会发出了悲愤有力的抗议。,创作背景：,定音鼓,.,单簧管,大管,长笛,双簧管,圆号,小号,长号加大号,打击乐,第二小提琴,中提琴,大提琴,第一小提取,指挥,首席大提琴,首席小提取,竖琴,钢琴,低 音 提 琴,1、音乐中情绪的变化？ 抒情活泼犹豫 2、主要运用了哪些乐器演奏？ 提琴、长笛、大管,再次聆听,抒发情怀 A 内心对话 B 往事回忆 C 独自沉思 D,.,重复了几次？,找出主题,在呈现部中，主部，连接部之后，与主部主体性格、调性等方面形成对比的部分，通常以抒情性、歌唱性为主。,副部主题：,“音乐见证着人生每一个神圣的仪式，音乐陪伴了人生每一段丰富的经验” “生命，不仅仅是人类所独有，大自然的一切都拥有”,思考：,每个人都向往美好的生活，希望自己的人生丰富多彩，不留遗憾。但在追求生活的同时，我们更要学会珍惜我们