商务英语专业建设概况

1、商务英语专业建设概况 发表日期：2010年10月29日 共浏览397 次 【编辑录入：adminwang】 字体颜色： 【字体：放大正常缩小】 【双击鼠标左键自动滚屏】 【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】 商务英语专业建设汇报我校自2004年开办五年制商务英语专业，至今已有七年的历史。现有在校生640名，毕业320人。全体专业教师，以服务为宗旨，转变教学理念，应用先进教育技术，深化课程改革，全面提升专业建设水平，2010年，商务英语专业被评为江苏省课改实验点和江苏省示范专业。专业建设思想商务英语专业建设的指导思想是：以教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)文件精神为

2、指导；根据涉外行业发展和经济建设对人才市场的需求，以全面提高教学质量和办学效益，全面提高学生的专业活动能力和职业素养为宗旨；以学生就业为导向，坚持德、智、体全面发展的教育方针，坚持规模、质量、结构协调发展的工作方针，坚持以学生为本、以能力为本的培养方针；不断深化改革，开拓创新，加强专业建设，加强课程建设，加强实训基地建设，加强师资队伍建设；抓住机遇加快发展，抓住改革增强活力，抓住教学提高质量，抓住重点培育特色，抓住管理提高水平。努力形成培养目标明确，专业特色明显，符合高职高专教育规律的人才培养模式。教师队伍建设通过引进、培养、外聘等方式，建立一支具有教育观念新、师德高、教学能力强、学术思想活跃

3、、具有开拓创新精神，职称、学历、技能、年龄结构合理、专兼职结合的有丰富实际工作能力的“双师型”教师队伍和教学骨干队伍。商务英语专业现有专职教师34人，其中研究员1人，副教授5人，高级讲师或高级教师9人，高级职称比例达 40%，四十岁以下教师硕士比例达在50%，“双师型”教师比例86 %。本专业在校生620人，师生比为1:17.8。外聘教师16人，兼职教师与专任教师的比例达到2：1。每名专任专业教师都有紧密合作企业，坚持每两年到企业锻炼2个月以上。专业负责人均具有副教授以上职称，双师素质，教科研成果较多。本专业教师参加各类培训20余人次，其中 5名教师参加“四新”培训，1名教师参加出国培训，1名

4、教师参加国家及培训，进修人数超过60%，外出培训率达到50%。实训基地建设本专业实验实训条件优良，专业教学、实训设备总值332万元，生均设备值3917元，其中近三年投入生均设备258万余元。本专业建有数字语音室、单证实训室、市场营销实训室、商务谈判实训室等14个校内实训室，并配备了内容广泛的各种应用软件和设备，以满足实践教学的需要。本专业实验实训开出率均达到100%，自开率98%。商务英语专业先后与江苏真维斯服饰有限公司、南京瀚威思进出口贸易有限公司、南京金陵自动调温床有限公司、杭州易才博普奥企业管理咨询有限公司、南京展夏科技有限公司、深圳蔚蓝时代商业管理有限公司杭州萧山机场分公司、阳光保险公

5、司等企事业建立紧密型合作关系，较好地解决了学生工学交替、毕业生对口就业；有利于开展“订单式”人才培养，“双师型”教师培养；请企业专家来校进行创业教育、励志教育讲座；开展专业认知教育，搭建学生与企业的交流平台。中国创业实习网实践教学进程模型实践教学管理与教学资源职业评策与创业导入学-做-用模拟人生流程协同模拟公司经营管理理论实践岗位操作部门/企业级就业/创业岗位级企业运营评价企业运营管理企业注册登记企业策划创建专业能力复合能力就业能力理论 实践自主创业实习“模拟公司互动化实习岗位技能自助实习校外实训基地语言类商务类第一数字语音实训室第二数字语音实训室校园英语广播系统双语影视多功能厅 商务英语情景

6、模拟实训室杭州易才博普奥企业管理咨询有限公司模拟商务公司电子商务实训室国际贸易流程实训室会计实务实训室单证实训室市场营销实训室校内实训基地南京瀚威斯进出口贸易有限公司南京金陵自动调温床有限公司江苏真维斯服饰有限公司南京展夏科技有限公司商务谈判实训室阳光保险公司深圳蔚蓝时代商业管理有限公司商务英语专业实训基地框架图商务英语校内实训基地简介一、数字语音实训室建设时间：2004年面积和规模：两个数字语音室占地总面积210平方米，可同时供116名学生实训教学。主要设备：计算机、语言学习 系统。实训项目：听力、英语视听说、全国英语等级（3B）培训和考试。主要功能：具有完善的教学多媒体功能。能实现教师与单

7、个学生、多个学生及全班学生的通话或授课；学生与学生的通话与讨论(可分租)且教师和学生可监听。主要承担听力、英语视听说、等课程的实践教学任务，并为全国英语等级（3B）培训和考试提供服务。特 色：该实训室为听说读写译无纸化考试、专业化口语考试提供平台。学生可自主进行网络资料的浏览学习，培养自主学习能力。二、校园英语广播系统建设时间： 2005年面积和规模：总面积40平方米，可 同时供30名学生实训 教学.主要设备： 电脑、卡座、调音台、自动播放系统、调频发射台等。主要功能： 主要承担英语听力等课程的实践教学任务。特 色： 学生可随时收看、收听英文电影及英语教学节目，为学生营造了一个浓郁的语言学习氛

8、围。三、商务英语情景模拟实训室建设时间：2005年面积和规模：面积54平方米, 可同时供30名学生实训教学。主要设备：计算机、投影仪等。实训项目：商务场景模拟实训。主要功能：实践教学。特 色：该实训室根据相关商务场景要求进行布局设计，使学生将所学知识、技能综合运用。四、双语影视多功能厅建设时间：2008年面积和规模：总面积124平方米，可同 时供90名学生实训教学。主要设备：计算机、投影仪等。实训项目：英语听说综合实训。主要功能：实践教学、对外开放、产品生产。特 色：该实训室设备先进、功能齐全，为学生提高语言表达能力提供平台。五、商务谈判室建设时间：2006年面积和规模：总面积200平方米，可

9、同时供40名学生实训教学。主要设备：会议桌、办公设备等。实训项目：商务谈判实训。主要功能：实践教学。特 色：本实训室设施先进。在完成教学任务的基础上，承担企业培训任务。六、市场营销实训室建设时间：2005年面积和规模：总面积40平方米，该实训室与艺术铸造实训室联合使用，可同时供50名学生实训教学。主要设备：计算机、市场营销模拟软件、客户关系管理教学软件、投影仪、服务器等。实训项目：市场营销主要功能：实践教学、仿真模拟特 色：教师按照营销工作流程组织教学，具有高度仿真的实训环境。七、模拟商务公司建设时间：2006年12月-2008年9月面积和规模：总面积160平方米，可同时供50名学生实训教学。

10、主要设备：接待台、会议桌、办公设备实训项目：商务技能综合实训主要功能：实践教学、对外开放特 色：实训室具有与企业完全一致的真实职业环境，为综合开展商务文秘、商务洽谈等实训提供平台。八、电子商务实训室建设时间：2007年面积和规模：总面积124平方米，可同时供 54名学生实训教学。主要设备：计算机、电子商务软件、投影仪、服务器、电脑桌椅等。实训项目：电子商务综合实训、创业网实训主要功能：实践教学、创业模拟特 色：本实训室该实训室由校企共建，在完成教学任务的基础上，承担企业部分工作任务。九、国际贸易流程实训室建设时间：2007年面积和规模：总面积120平方米，可同时供87名学生实训教学。主要设备：

11、计算机、办公设备、投影仪、文件柜、国际贸易教学软件等实训项目：国际贸易流程和综合实训。主要功能：实践教学、社会培训。特 色：该实训室布局参照真实的工作场景，共设6个部门。学生分组、分角色进行实训。十、单证实训室建设时间：2008年面积和规模：总面积120平方米，可同时供80名学生实训教学。主要设备：计算机、投影仪、单证教学软件等实训项目：单证制作主要功能：外贸单证实训特 色：强化学生制单技能。综合训练学生制单、审单能力。十一、会计实务实训室建设时间：2007年面积和规模：总面积124平方米，可同时供54名学生实训教学。主要设备：账册、模拟财会教学软件、计算机等实训项目：会计模拟实训主要功能：账

12、目模拟实训特 色：该实训室功能齐全，具有完全真实的实训环境。商务英语校外实训基地图片资料江苏真维斯服饰有限公司专卖店服饰销售店长实训 香港制衣局总培训师杨维坤教授到校作讲座阳光保险集团股份有限公司电销中心保险营销实训 学生在阳光保险集团股份有限公司实习 学校老师看望实习学生杭州萧山机场、南京禄口机场的深圳蔚蓝时代商业管理有限公司商品销售实训学生在杭州萧山机场分公司实习南京大洋百货财务、文秘、公关、店庆策划实训校企合作成效南京工程高等职业学校商务英语专业和江苏真维斯服饰有限公司、阳光保险集团等企业开展深层次的合作，联合进行课程改革，创新人才培养模式，为培养高素质的实用性人才做出了有益的贡献。商务

13、英语专业与企业开展课程改革合作项目一览表序号企业名称合作项目1江苏真维斯服饰有限公司开办冠名班，校企共同开发、实施真维斯销售精英班培训课程，学生进企业工学交替，进行店长培训。2南京商友资讯商务电子化研究院校企共同开发营销、电子商务、单证制作、国际贸易、客户关系管理、创业等实践课程，共同实施商务等岗位的技能实训与创业实践。3阳光保险集团阳光保险实践课程进商务英语专业计划，与学校进行课程置换、学分互认，学生进企业岗位进行保险电话销售培训。4深圳蔚蓝时代商业管理有限公司与学校共同开发商务营销实践课程，学生进杭州萧山机场、南京禄口机场商场进行顶岗实训5南京大洋百货有限公司与学校共同开发商品经营的实践课

14、程，学生进南京大洋百货进行财务、文秘、店庆策划实习。6杭州阿里巴巴公司校企共同开发淘宝网的客户服务实践课程，学生进企业实习7南京展夏科技有限公司校企共同开发电子商务校本教材，学生进企业电子商务岗实训项目一：开办真维斯精英班，与江苏真维斯服饰有限公司共同开发真维斯销售精英班之零售八宝课程，企业管理人员与教师共同实施课程。主要内容：1、校企签订合作协议，企业成为学校的实习基地，学校成为企业的人才培训基地。2、开办真维斯精英班，企业课程进商务英语教学计划，企业人员进课堂，教师进企业培训，企业课程由学校教师、企业人员共同完成3、学生进真维斯专卖店店长实习。 江苏真维斯服饰有限公司培训师与学校老师探讨课

15、程开发香港真维斯服饰有限公司总监杨维汉给真维斯精英班上课真维斯精英班学生在真维斯专卖店顶岗实习项目二： 与南京商友资讯商务电子化研究院共同开发营销、电子商务、单证制作、国际贸易、客户关系管理、创业等实践课程，共同实施商务等岗位的技能实训与创业实践。实践项目有：（一）岗位技能自助式实习（二）校际间“模拟公司”互动化实习（三）自主创业（模拟人生）实习模拟公司配备的教学软件有：电子商务教学模拟系统 进出口贸易教学模拟系统单证制作模拟系统 市场营销教学模拟系统人力资源管理教学模拟系统 财务管理教学模拟系统生产制造管理模拟系统 客户关系管理教学模拟系统企业供销存管理模拟系统 OA管理教学模拟系统商业银行

16、管理系统 商业连锁经营管理模拟系统1、与南京商友咨讯商务电子研究院合作，05级商务英语专业的50多名学生参与“中国创业实习网”的实习。2、组建益康农副产品股份有限公司、Dreams link化妆品公司等六个公司进行校际间模拟公司互动化实习。 中国创业实习网王传松教授来校做校际间模拟公司互动化实习辅导学生在模拟公司进行校级互动化实习学生在校内创办的美颜坊和新晨快购经营部经过中国创业网模拟创业后，学生在毕业实习阶段独立开店，自主创业。这是商务05006班张娟同学在新街口开设的饰品店。商务05006班严亚慧开设的鞋店商务05004班夏洪自主经营的天下第一粉小吃店商务05007班周正友同学加盟南京海雷

17、恩商贸有限公司商务英语专业和江苏真维斯服饰有限公司等企业开展深层次合作，让学生有了一个真实的实践平台，有了全方位认识和了解行业、企业的机会，并从中学到知识，获取经验，学以致用。使本专业改善了实践教学条件，丰富了实践教学资源，拓展了实践教学内容。有效地培养了学生的职业兴趣和职业能力，形成比较明确的就业、从业预期，提高了就业竞争力，商务英语专业毕业生的就业率达100%，岗位稳定率保持在教高水平。教学质量与就业商务英语专业教研室从专业培养目标着眼，创新性构建了科学适用的“以能力为本位，以职业行动为导向”的高职商务英语专业的课程体系，使学生的基础理论与专业知识能较好的满足专业培养目标的要求教学和科学研

18、究不断深入，省级五年制高职商务英语专业专业课程改革实验研究课题于2007年顺利结题，商务英语专业工学结合的课程体系研究于2010年被江苏联合职业技术学院列为院级课题。汤翠等六位同学在南京市英语口语比赛中获奖。周亚华等同学在南京市职业学校演讲比赛中获奖，田璐等16位同学在江苏文明风采比赛中获奖，2004-2009年，商务英语专业学生在英语A、B级能力测试中通过率达到94,并相当一部分学生已顺利通过了英语四级考试。到目前为止，本专业已有90%的学生通过了国际商务英语单证员资格考试、国际商务秘书考试。毕业生就业竞争力强，就业形势喜人。我校商务英语专业近两年毕业生平均就业率实际达100%，其中对口就业

19、率超过80%，均远高于全省同期同类院校的平均就业率水平。具体情况如下表九所示。同时，通过调查，我们还了解到，本专业毕业生就业的起薪点已达到1500元/月。表4 申报专业近两年毕业生主要流向企业名称就业人数 岗位江苏真维斯服饰有限公司8销售青岛丽纺化工有限公司9秘书、商务助理南京展夏网络科技有限公司9秘书、电子商务南京中山大厦8商务接待、营销南京水秀苑大酒店有限责任有限公司8商务接待、行政管理阳光保险集团有限公司10营销、业务培训、客户管理江苏华富能源有限公司8跟单员、单证员、业务员助理苏州美瑞德建筑装饰有限司8业务员南京瀚威思进出口贸易有限公司7单证员、业务员助理特色与创新特色一：依托课题研究

20、，率先在文科专业中推行项目化教学改革。我校以教科研为先导，加大课程改革力度。2004年开展省级课题五年制高职商务英语专业课程改革实验研究研究。尝试在文科专业中构建以就业为导向的课程体系。在构建过程中始终坚持三个原则，即课程目标从“一般技术目标”转向“岗位就业目标”，课程内容从“知识本位”转向“职业能力本位”； 课程结构从“刚性”转向“弹性”。 课程开发前吸取国外先进的职教理念，进行系统的行业分析。我们对商务英语专业毕业生所从事的岗位中挑选出文秘、营销员、单证员三个岗位进行了职业能力分析。围绕职业专门技术能力，按工作过程组织教学重新构建商务英语学习框架，开发多种形式的单元课程，即问题中心课程范型

21、、训练中心课程范型、任务中心课程范型、体验中心课程范型、培训中心课程范型。 2007年五年制高职商务英语专业课程改革实验研究顺利结题，与会专家对本专业的研究成果、改革方式予以充分的肯定，一致认为本专业的研究实现了江苏省高职文科专业课改领域零的突破率先在文科专业中推行项目化教学改革。 特色二：实行以综合培养学生职业岗位能力为主的“两融合三贯通”教学模式在专业人才培养过程中，通过贯通教学、实训、实习三个环节，融合商务、语言两种能力，让学生在“语言、商务一体化”，“理论学习、仿真实训、顶岗实习一条龙”教学模式的培养下，从语言中学习商务，从商务中体会语言，从理论走向实践，体验职业技能，使学生的专业知识

22、迅速的转化为职业能力。1、模拟仿真教学模式：利用教学软件在实训室开展模拟谈判、市场营销、单证制作等项目实训，使学生熟悉商务流程与业务；此外，利用校园文化活动如举办商务英语模拟谈判、商务英语辩论赛、英语歌曲大赛和英语社团活动等检验学生在模拟场景中使用所学知识的能力。2、交替见习教学模式：学生利用实训周或者课余时间，积极参加各种商务活动。本专业学生参加的商务活动，如湘洽会以及各种类型的展会、贸易公司的翻译工作、谈判活动和跟单工作等。3、任务实操教学模式：本专业充分利用校内的资源为学生创设各种实践的场所与机会，并成立了校内创业工作室、英语沙龙等。多次走进企业，与企业员工一起开展活动。经常为企业与公司

23、提供语言培训、文件翻译等服务。4、顶岗实习教学模式：毕业班学生在最后一年要离开学校到公司企业进行顶岗实习活动，在实习中检验学生的实际能力，并把实习成绩纳入学生毕业考核与评价中。此外，顶岗实习时公司企业的反馈有助我们反思与根据市场的需求及时完善与调整专业的课程设置以及进行教研教学改革。特色三：产学研结合成效显著商务英语专业积极探索五年制高职产学研结合模式，注重社会实际需要，注重职业素养养成，培养面向生产、管理、服务一线的技能型人才，逐步形成了三个结合，即以就业为导向,充分利用学校和企业各自的教育环境和资源,采取课堂教学和学生参与实际工作,现场实训与仿真模拟实训相结合的形式,校企双方共同参与教学过程, “校企结合，工学结合，虚实结合”的人才培养模式。并在教学实践中得到了积极推广，取得较好的效果。（1）“校企结合”。学校充分利用企业的技术人员作为职业素养的培训教师,利用实际的生产现场作为学生的实训基地,同时,企业以学校的教师作为理论和技术指导教师,相互合作,相互融通,达到校企双赢的目