五上交大之星整理（基础）

1、三、根据课文内容，判断对错。对的用“”表示，错的用“”表示。（ ）1. 快乐的杉树林一课的重点部分是按一年四季的顺序来写的。（ ）2. “登载”、“兴奋不已”带点的多音字在此处分别读“zi”和“xng”。（ ）3. “乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田。”写的是乡村清闲的生活。（ ）4. “瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元给了募捐项目的负责人。”这里的“骄傲”是自豪的意思。（ ）5. “要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”这句话中的两个“最后一排”的意思相同。四、课内外积累填空。 车尔尼雪夫斯基告诉我们，要使人成为真正有教养的人，必须 五、仔细观察，完成练习。做卷子

2、时，同学们有怎样的表现？老师呢？用几句话写一写教室里现在的情景。 基础知识（第二单元A 卷）一、把下列词语补充完整。 （ ）（ ）匆匆 天（ ）地（ ） 突如（ ）（ ） 神（ ）气（ ）二、写出4个描写人物外貌或神态的词语。 例：两鬓花白 三、按要求改写句子。 1. 赵小丽放学后，来到敬老院看望八十多岁的张奶奶。（缩句） 2. “赶快准备一下，”妈妈急匆匆地对我说，“今天下午，我带你去报名”。（改为间接引语） 3. “真的吗？”奶奶拉着我的手问，“你是不是在骗我？” （把说的提示语放在句首） 4. 春天到了，牵牛花开出了一朵朵美丽的花。（改为拟人句） 四、选两个词语，可分别造一个句子，也可以

3、连起来造一个句子。 （先在所选的词下面加点，再造句）恭恭敬敬 羡慕 笑容可掬 盼望 基础知识（第二单元B 卷）一、看拼音写词语。b lcng cng hng rn li fng qun su（ ）（ ）（ ）（ ）二、读句子，写出同一个带点字在不同句子中的解释。1小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 （ ）2敌人的阴谋被揭穿了。 （ ）3他穿上了雨衣，顶着风，冒着雨，上班去了。 （ ）三、按要求改写句子。1. 鲁班对师傅说：“我是从鲁家湾赶来向您学手艺的，请您收我为徒。”（改为第三者讲述） 2. 你看，这道数学题是很容易验算的。（改成反问句） 3仿写句子： 例：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后

4、就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。 ，一会儿 ； 一会儿 ；一会儿 。 四、在括号里填上合适的关联词。1（ ）天下雨了，你们（ ）不用出操了。2每天早晨，（ ）我先到班里，（ ）他先到班里。3（ ）玫瑰还是牡丹，（ ）属于植物。五、默写古诗。江村晚眺（ ）代，作者（ ） 基础知识（第三单元A 卷）一、看拼音写词语。shi li tun j xn jng dn zhn ru shn t p（ ）（ ）（ ）（ ）yn h cu cn pi shn do hi zhn yng（ ）（ ）（ ）

5、（ ）二、选择正确的解释，把序号写在括号里。饱：满足了食量 饱满，不干瘪 充分 满足1（ ）当游人饱览壮丽山色时，挑山工已经悄悄地走在你的前头去了。2（ ）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 三、按要求改写句子。1再酷寒的严冬季节，我的爸爸仍然坚持用冷水洗澡。（改错别字） 2早上的雾真大啊！（把句子写具体） 3我们（ ）走到哪里，( )要做一个讲文明的人。（填上关联词）4因为鲍叔牙无论在何时都能真心待友，所以管仲觉得鲍叔牙是自己的生死之交。（因果倒装句） 5受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句） 基础知识（第三单元B卷）一、圈出带点字正确的读音。

6、兴国安邦（xng xng） 两卷书画（jun jun） 受益匪浅（l y） 装载（zi zi zi） 二、按要求改写句子。 1李佳的妹妹今天穿了一件粉红色的毛衣。（缩句） 2. 雨下得很大。（改写成比喻句） 3. 蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成拟人句） 4. 李文对奶奶说：“今天下午，我不回家吃饭了，去同学家聚会。”（改写成陈述句） 三、综合改错（共6处）。这学期，学校召开了书香校园活动，同学们积极参于，收获很多。刘芳说：“她读了草房子假如给我三天光阴等书籍，还参加了读书会报会，课外生活和写作水平都提高了。这项活动真有意义！”四、课内外积累填空。1. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人

7、 。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的传播，传到 ，传到 ，传到 ，使全中国人民的心 。 2 上寒空， 。这句诗句出自 写的诗 3一个人有了远大的理想，就是 ， 。这是 写的。 五、写话练习。 试着按方位顺序简单介绍自己的教室。（100字以上） 基础知识（第四单元A卷）一、选择正确的汉字，用“”标出。急（躁 燥） 干（躁 燥） （截 载）然不同 登（截 载）通（讯 迅） （讯 迅）速 再接再（历 厉 励） （历历 厉厉）在目二、照样子在括号里填上合适的词语。例：解决（问题） 发生（ ） 淹没（ ） 获得（ ）糟蹋（ ） 掌握（ ） 三、选词填空。推算 推测 估算 猜测1. 人们通过对奶奶

8、的仔细观察，我们可以（ ）出奶奶的年龄。2. 在外出旅游前，我们（ ）了一下旅游的费用。3. 既然你没有看到这件事的整个过程，就不要妄加（ ）。4. 专家对宝石的品质仔细研究，（ ）出这块宝石已有几百年的历史了。四、按要求写句子。1. 高山上的崖缝里冷得像冰窖一样。（缩句） 2. 我的家庭作业全做完了，只剩下两道数学题没有做。（修改病句） 3. 王刚对李明说：“我的鞋破了，脚掌也出血了，我实在走不动，你先走吧！”（改成间接引语） 4. 那时，地面上还没有。真的，连一丁点儿火星也没有。（照样子写句子） 五、根据课文内容，填上合适的内容。在透明的琥珀中， 。我们可以看见 ，还可以想象 。进而推测出

9、 。这块琥珀的发现让我们知道 。基础知识（第四单元B卷）一、选择合适的词语填空。仰望 俯视 打量 欣赏 观察 眺望 注视1. 我们养了一盆花，同学们天天（ ）它的生长情况。2. 站在瀑布脚下（ ），不由得让人想起“疑是银河落九天”的诗句。3. 今天，班里来了一位新的同学，大家上下（ ）着他。4. 明明终于完成了一幅画，他开始得意地（ ）起来。二、注意带点的字相互间关系，照样子各写两个。1. 错误 （ ） （ ）2. 争先恐后 （ ） （ ）三、按要求完成句子练习。1. 用正确的修改符号修改病句。 李萍钢笔字写得好，可是毛笔字也写得很出色。 2. 照样子把句子写具体。例：杉树的叶子全变成了红色，

10、红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。整个大厅被布置成蓝色， 。3. 把句子换种说法，句式不限，意思不变。几乎每一个中国人都知道“嫦娥奔月”的故事。 四、判断题。（ ）1. 蛇与庄稼的作者是秦牧，文章告诉我们只有掌握事物的规律，才能把事情做得好些。（ ）2. “一根根翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语。” 这句话用了比喻的修辞手法。（ ）3.奇异的琥珀是说明文，我们四年级时学习的课文太阳也是说明文。基础知识（第五单元A卷）一、根据拼音，正确填写同音字。 chn（ ）（ ）巍巍 y小心（ ）（ ） （ ）悔 络（ ）不绝二、圈出正确的词语。 1. 大艺术家喜欢在（精美

11、幽美）的艺术氛围里创作（精美 幽美）的作品。2. 面对（尖锐 尖利）的问题，有的人抓耳挠腮，有的人（安详 安然）静思，有的人却会（神采飞扬 神采奕奕）。三、改写句子。1. 两支新旧钢笔写起来就是不一样。（修改病句） 2. 少先队员愉快的歌声荡漾在水平如镜的湖水面上。（缩句） 3. 这篇课文（ ）生动感人，（ ）引人深思。（填入恰当的关联词） 4. 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为简接引语） 四、课内外积累填空。1. 本单元学习的白石滩、临湖亭都是唐朝诗人（ ）的诗作。“明月下”写出了“浣纱”的时间是在（ ）。从“芙蓉开”可以知道“当轩对樽酒”的季节是（ ）。 2

12、. 默写白石滩。 基础知识（第五单元B卷）一、圈出句中的错别字，并在句后的括号里改正。1黄土高原气候干燥，地面的岩石在风化作用下不断地破碎成粗细不等的棵粒。每遇大风，往往风卷沙尘，遮天蔽日。（ ）（ ）（ ）2我读着一封封读着来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。作为一个少年读物的编揖，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！（ ）（ ）（ ）（ ）二、按要求改写句子。 1. 那亭亭玉立的水仙花，在这寸草不生的南极洲上，居然长出了几十朵娇嫩的花蕾。（缩句） 2. 一轮明月高挂天空。（改为比喻句） 3. 冬天的气候寒冷。冬天的河里结了冰。（用关联词把两句话合起来） 4同学们笑容满面的脸上露出了

13、喜悦的神情。（修改病句） 5. 在考察队员面前，难道还有什么困难不能克服吗？（改为陈述句） 6. 看了这本书，很受教育。（在原句上修改病句） 基础知识（第六单元A卷）一、把下列词语填写完整。（ ）（ ）其境 门可（ ）（ ） （ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）一新二、圈出错别字，并改正。 伏案急书（ ） 由然起敬（ ） 不急不燥（ ） 倾攮相助（ ）三、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都绝不退缩（）的勇气。生活像一位公正的法官。他不会宽恕那些白白地度过年岁（）的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是虚无缥缈的

14、。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐（）。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进（）的开拓者，争得青春无悔！ 四、解释下列古文的意思。1、心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 2、人不知，而不愠，不亦君子乎？ 基础知识（第六单元B卷）一、划去加点字的错误读音。潜藏（qin qin） 踮起（din din） 间隔（jin jin） 沮丧（j j） 调拨（tio tio） 眼睑（jin lin） 二、选词填空。空话 胡话 套话 废话 谎话 瞎话 悄悄话 恭维话 风凉话1.（ ）声音很轻很轻的话。2.（ ）讨好奉

15、承的话。3.（ ）神志不清时说的话。4.（ ）不负责任时的冷言冷语。5.（ ）不能实现的话。6.（ ）哄骗别人的话。7.（ ）不真实的话。8.（ ）应酬的话。9.（ ）没用的话。三、按要求写句子。 1. 这不是伟大的奇观吗？（改写成陈述句） 2. 高粱在我的心里有着神圣的地位。（缩句） 3. 大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。（修改病句，在原句上改） 4. 王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用关联词语合成一句话） 基础知识（第七单元A卷）一、划去加点字不正确的读音，用“”标出。镀金（du d） 相似（s sh） 重围（chng zhng） 各不同（g g） 纤尘不染（xin

16、 qin） 追悼（dio do） 水浒（h x） 对峙（zh sh） 二、圈出词语中的错别字，改正后填入括号里。坚强不倔（ ） 莫名其秒（ ） 精疲力尽（ ） 精涛骇浪（ ） 三、按要求改写句子。 1. 照样子写句子。 例：这山真高啊，高得快把青天刺破了。这里的人真多啊， 2. 读下面的句子，选择其中的一组斜体词语照样子写句子。 例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 3.“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”（换一种说法表示这句话的意思） 4. 高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句） 5. 博物馆里突然

17、传出了急促的报警声。（缩句） 四、课内外积累填空。1. 读书有三到， ， ， 。心不在此，则 ，心眼 ，却只 ，决不能记， ，三到之中， ，心既到矣， ？2. 小明整天就想着玩，读起书来总是那么漫不经心，你见了会怎么劝告小明？引用学过的名言 基础知识（第七单元B卷）一、圈出下列词语的错别字，把正确的写在括号里。高山骏岭（ ） 盛气陵人（ ） 浊流婉转（ ） 排山到海（ ） 水流端急（ ） 迎风召展（ ） 二、根据要求写句子。1. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（改成感叹句） 2. 大渡河水流湍急， （把句子写具体）3. 战士们和城里的敌人展开了激烈的搏斗。（修改

18、病句） 三、根据提示写话。 最近一段时间里，中国在国际上有哪些重大影响的事件发生？请选择一件，用一二句话写一写。我骄傲，我是中国人！ 基础知识（第八单元A卷）一、给下列带点的字选择正确的读音。宁可（nng nng） 张冠李戴（gun gun） 狂风怒号（ho ho） 困难（nn nn）愁得两眼起了蒙（mng mng） 纯熟（sh shu） 二、按要求写出词语。 1. 人物的好品质： 2. 描写水面的： 3. 描写山的： 三、按要求改写句子。 1. 对于这个问题，我们很好懂。（改为双重否定句） 2. 时间快速地流逝着。（改成比喻句） 3. 经过教师的指导，使我明白了这个道理。（修改病句） 4. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（第三人称转述） 四、课内外积累填空。1. 本单元由宋朝诗人 写的 描写了美丽的西湖，记得其中的一句诗句这样描写 ， 。2. 你认为什么是真正的朋友？你能用第八单元中的一句名言告诉大家吗？ 基础知识（第八单元B卷）一、根据提示填空。 查“幽”字，用音序查字法应先查音序（ ），再查