山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《哺乳类》教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、课 题哺乳类日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标1、知识目标：描述哺乳类的形态结构特征。2、能力目标：比较脊椎动物主要类群的特征。3：情感目标：养成爱护动物的情操。重 点难 点教学重点：哺乳类动物的特点教学难点：哺乳动物的主要特征教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈1、 鸟类适应飞行生活的外部形态特征2、 双重呼吸的过程和意义3、 鸟类的消化系统有什么特点。8课堂导入脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类五个类群，我们这节课来讲哺乳动物，咱们人就是哺乳动物，大家想一下哺乳动物相对于其它动物而言有什么特征？导入新课。2自学文本自学方式教师提出本

2、节内容的主要问题，让学生自己预习一下本节课的内容。问题预设以家兔为例，想想哺乳动物有哪些特征。与鸟类，哺乳类有什么特殊之处？5交流学习交流方式以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。 知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题： 2难点精讲1、家兔体表被毛，有保温盒保护作用。鸟类是体表覆盖羽毛。2、家兔的体腔分为胸腔和腹腔，胸腔和腹腔之间有膈，是主要的呼吸肌，呼吸器官为肺。3、家兔的牙齿出现分化，分为门齿、臼齿，食性复杂化。门齿切断食物，臼齿磨碎食物。4、家兔的神经系统组成为脊髓、脑、神经，脑的组成为大脑、小脑、脑干。特点是大脑发达。5、家兔的生殖方式为胎生哺乳，可以提高后代的成活率。5知识迁移 水中的哺乳动物、天空的哺乳动物、陆地的哺乳动物5综合训练 基础

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