高中物理 第一章 第二节 库仑定律导学案 新人教版选修

1、河北省唐山市开滦第二中学高中物理 第一章 第二节 库仑定律导学案 新人教版选修3-1【学习目标】1理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。了解库仑定律的适用条件，学习用 库仑定律解决简单的问题。2渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的力。【重点难点】对库仑定律的理解 【学习内容】课前自学库仑定律：(1) 定律的内容：真空中两个 之间相互作用的电力，跟它们的 成正比，跟它们的 成反比，作用力的方向在 .(2)库仑力的大小F (3)静电力恒量 核心知识探究知识点1.库仑定律的应用例1真空中两个相同的带等量异号电荷的金属小球A和B(A、B均可看作点电荷)，分别固定在两处，两球

2、间静电力为F.用一个不带电的同样的金属小球C先和A接触，再与B接触，然后移去C，则A、B球间的静电力应为多大?若再使A、B间距增大一倍，则它们的静电力又为多大?APQB例2竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定的小球A,在Q的正上方的P点用绝缘丝线悬挂另一小球B,A、B两小球因带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角，如图所示，由于漏电，使两小球的电量逐渐减小，悬线与竖直方向夹角逐渐减小，则在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小将（ ）A、 保持不变 B、先变大后变小 C、逐渐变小 D、逐渐变大思路分析受力分析根据相似三角形对应边成比例可得答案。变式训练如图所示,用长为L的细线吊着质量为m,带正电Q的小球悬

3、挂于O点,并在O点正下方L处放置一个带正电荷q的小球,平衡时,细线偏转一个角度,此时细线上的张力为F1;若使电荷量q加倍,重新稳定后,细线偏转更大的角度,细线上张力变为F2,则( )m1m2A.F1=F2=mg B. F1F2 C. F1F2 D. F1=F2mg例3半径为r的两个相同金属球，两球心相距为L (L3r)，它们所带电荷量的绝对值均为q，则它们之间相互作用的静电力F（ ）A带同种电荷时,FB带异种电荷时,F C不论带何种电荷,F D以上各项均不正确【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1.关于点电荷的概念，下列说法正确的是A.当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，这两

4、个带电体可看作点电荷B.只有体积很小的带电体才能看作点电荷C.体积很大的带电体一定不能看作点电荷D.对于任何带电球体，总可把它看作电荷全部集中在球心的点电荷2.a、b两个同性点电荷的距离保持恒定，当另有一个异性电荷移近时，a、b之间的库仑斥力将A.变小 B.变大 C.不变 D.不能确定3.如图所示，有三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个顶点上 ，已知A、B都带正电荷，A所受B、C两个电荷的静电力的合力如图中FA所示，那么可以判定点电荷C所带电荷的电性为A.一定是正电 B.一定是负电C.可能是正电，也可能是负电 D.无法判断4.将两个半径极小的带电小球（可视为点电荷），置于一个绝缘的光滑

5、水平面上，从静止开始释放，那么下列叙述中正确的是（忽略两球间的万有引力作用）A.它们的加速度一定在同一直线上，而且方向可能相同B.它们的加速度可能为零C.它们的加速度方向一定相反D.它们加速度的大小一定越来越小5.两个电荷量大小相等的点电荷，在真空中相距1 m时，相互吸引力为0.1 N,则它们的电荷量分别是Q1=_C，Q2=_C.将它们相碰一下再放到相距1 m远处，它们的相互作用力为_.6.两个完全相同的带电小球，质量均为m且带有等量同种电荷，用两根长度相同的绝缘细线悬挂于同一点（如图所示），静止后两条细线张角为2,若细线长度为L，两个小球所带电量大小均为_，悬线张力大小为_.7.真空中有两个

6、点电荷，其中q1=5103C;q2=5102C，它们相距15 cm，现引入第三个点电荷，各自放在何处才能使三个点电荷都处于静止状态.8.A、B、C是三个完全相同，带有绝缘棒的金属小球，已知其中一个带电，如果A球先后与B、C球相接触，再把A、C球放在距离为r的两位置上，测得它们之间的库仑力为F1，设法使三个球恢复初始状态，然后用C球先后和B、A球相接触，再把A、C球放在距离为r的两位置上，此时两球间的库仑力仅为F1/4，因此可判断原先哪个球带有电荷？9.三个电量相同的正电荷Q，放在等边三角形的三个顶点上，问在三角形的中心应放置多大的电荷，才能使作用于每个电荷上的合力为零？10.在真空中有两个相同的金属小球,分别带有异种电荷q1和q2,且q1q2,当它们相距离2cm时,测得其相互吸引力为410-5N,把它们接触后分开,再放回原来位置,测得其相互斥力为2.2510-5N,求两球原来所带电量q1和q2?11. A和B两点相距L=2m,质量mA=10g,mB=5g,它们从静止开始运动(不计重力)开始时,A的加速度为a,一段时间后,B的加速度也为a,速率为v=3m/s,则此时两点电荷相距 m