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文档简介
1、习惯成就未来好习惯成就孩子一生镇原县南区小学 张惠娟这次去北京师范大学培训,使我收获很多,感受颇深。特别是听了北京师范大学第三附属中学凌惠老师的讲座,使我对孩子的教育有了重新的认识。成功的教育是从培养好习惯开始。她说行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。良好的习惯可以使孩子受益,家长欣慰。 作为一名班主任教育者,我们的基础教育任务就是把孩子当做一颗幸福的种子,培养孩子的学习能力和文明素养。而我们的初级教育任务就是把孩子当做一颗优质种子,培养孩子的学习习惯和规则习惯。 著名的思想家培根说“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生“。还有我国伟大的教育家陶行知所说“:“教育的实质就是培养好的
2、习惯。”养成一种好习惯需要付出不懈的努力,而克服一种坏习惯则需要付出超常的毅力。 高素质的现代人才的标准有128条,所有学科知识总和仅占44条,其余都是素质、能力、人际关系等,而几乎每一方面都与习惯密切相关,就学业而言,良好的学习习惯是必要的过程,优秀的成绩是必然结果。 素质就是你所接受的所有的教育(把课本知识忘记之后)所沉淀下来并在你的言行中表现出的东西。 教育是由外向内的熏陶,素质是由内向外的体现。 没有输入就没有输出。 素质教育不是一种理念,而是一种行为,是一种“训练”的过程。更是学生体验的过程,没有体验 无异于画饼充饥。素质教育是时时刻刻的行为, 教师要想得细,讲得透,选得小,做得实。
3、小学是培养行为习惯的最佳时期。教育,尤其是素质教育,效果是滞后的,十年生效亦不为晚。“推进”素质教育,本身就体现了其 艰难性。一个孩子的培养必须经过“自律、自觉、自立“的三个过程”。当今社会应试教育给孩子带来巨大的压力。新华社有过报道,银川一个13岁的女孩小学毕业典礼的当天上吊自杀,遗书说,爸妈,我是差生,我没考好,我死了,可以给你们省10万块钱。父母悲痛欲绝。当地上不了重点就得花钱,6年大概花10万块。这就叫童年恐惧,任何生命在恐惧状态下都难以生长。那我们的教育核心就是培养健康人格。教育的问题很多,特别重要的两大建议或者原则,第一,教育的核心是培养健康人格。第二,习惯决定孩子一生。第一,培养
4、健康人格。什么叫人格问题?曾经有过一个案例,全国中学生化学大赛西北赛区第一名,这个学生保送北京大学化学系,但他在北大期间被法院判了有期徒刑11年,因为犯了故意杀人罪。为什么?他交往中出现了问题。同样,复旦大学投毒案,一审已经判了死刑。央视记者董倩采访他,你就不考虑后果吗?他想了想说,我这个人有个毛病,就是做事不考虑后果。记者说那也不能伤害别人啊,道德底线你没有吗?他说,这个道德底线需要家庭教育,反反复复强烈刺激才能形成。我一听,他讲得太专业了。比方说,孩子去欺负别人打人骂人抢人东西等行为就绝对不能允许,必须向人家道歉,坚持这么做,才能打牢道德底线。但更重要、最核心的是培养他的健康人格。一个孩子
5、的健康人格应该有五个指标:第一,有求新求异、勇于探索的品质,第二,有仁爱之心;第三,要负责任;第四,要有自制力、自我管理和自控力;第五,尊重他人。这些都要从小培养,在日常生活中有意识地训练。你的孩子有自制力吗?澳大利亚科学家曾做过一个实验,让中澳两国孩子在大、小两份巧克力中选择,若选大份,孩子必须等15分钟,若选少的那份,可以马上伸手,但必须先摇响桌上的铃铛。80%的中国孩子等不及了,都摇响了铃铛,吃上了小份的巧克力,但66%的澳大利亚孩子选择了等待。这个实验看孩子能不能为了更大、更重要的利益而克制暂时的欲望。研究发现,凡在这种实验中能等到15分钟以上的孩子,长大后的独立性和责任感都更强,更有
6、作为,甚至学习成绩更好,这叫延迟满足,培养孩子自制力。中国的孩子为什么不能等?各位想想,现在有多少家庭都不让孩子等待,要一个给俩。不能等待的孩子特别容易任性,任性的孩子很难得到快乐和幸福。这就是一个教育问题。怎样解决这个问题?举个例子,美国的石油大王洛克菲勒,1945年捐870万美元给联合国,但他给他孩子零花钱很抠门,10岁以下的孩子每星期三毛,10岁以上孩子每星期一美元50分,还得给父亲签一个长达14条的协议,说我给你的钱当中用于储蓄的部分不得少于20%、用于做慈善捐赠的部分不得少于20%。各位,当你给孩子零花钱时,有什么要求?有什么监督?这种教育,就是培养孩子养成一种自制习惯。第二,好习惯
7、让人终生受益,习惯决定孩子一生。所谓的好孩子就是有很多好习惯的孩子。什么是麻烦的孩子?就是有很多坏习惯的孩子。所以说做父母的最高水平,就是培养孩子的良好习惯。爱因斯坦说过一句话,什么是教育?当你把你受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。忘不掉的才是教育,好习惯是真正的教育。好习惯怎么培养?这张图片是国际奥委会驻中国首席代表李红,这么年轻!她很幽默,说我是从小跑着跑进国际奥委会的。她7岁生日,爸爸说我要送你一个特别的生日礼物,爸爸天天陪你跑步。爸爸说到做到,从7岁起一直陪着女儿跑到高中毕业,跑得身体健康、精力充沛、意志顽强、品学兼优,考上了清华大学,每天下午她在清华操场上还要跑1万米。清华毕业到美
8、国留学,她也天天跑步。后来国际奥委会物色一个驻中国首席代表,有人推荐她。人家一看,最佳人选!为什么?体育是行家,而且懂得工商管理,能管奥运会知识产权,第三熟悉中国文化和欧美文化,第四中文好英文也好。一个跑步的习惯成就了李红的人生,这就是习惯的力量。俄国教育家有一个论断,他说好习惯是我们存放在神经系统中的资本,如果你有了好习惯,会一辈子都享受不尽它的利息;如果你有了坏习惯,你会一辈子偿还不完它的债务,坏习惯能以它不断疯长的利息让你最好的计划破产。他把话说透了:好习惯让人终生受益,坏习惯让人麻烦终生。还有一个事例:北京一个五年级的男孩,有个坏习惯,写作业坐不住,一会儿拉开冰箱看有没有好吃的,一会儿
9、打开电视看动画片,一会儿站在窗前看下面好玩的,写作业得很长时间。妈妈向一个心理学专家请教,专家说,改掉坏习惯,最好的方式就是用好习惯替代,并教了妈妈两招第一招,观察,妈妈在另一个屋里看着儿子,发现他写一小时作业站起来7回。第二步引导,妈妈跟儿子说,你是个聪明的孩子,只要好好学习一定能学好,可刚才你写一小时作业站起来七回,是不是有点多了?我看你站起来三回,就差不多了吧。儿子一听不错,还让我站三回,答应了。妈妈说,军中无戏言,你要站起来不超过三回,晚上六点动画片随便看,如果超过三回,所有电视都不许看。行,母子达成了协议。此后第一周,儿子有三天写作业站起来没超过三回,到了晚上大摇大摆看动画片,很自豪。有两天忘了,到了六点急着蹦起来也不能看动画片,男子汉说话算话,急死了。第二个星期,一坐下就想站起来,但他马上意识到不行,只有三回,得省着点用。真正的教育是自我教育,真正的控制是自我控制,经过一个月训练,一小时站起来不超过三回,第二个月不超过两回,第三个月不超过一回。这个妈妈
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