《诗词五首》.ppt

1、诗 词 五 首,城关一中：夏静娟,复习目标,1、背默五首诗词。 2、掌握五首古诗词中的名句及赏析。 3、理解古诗词的主旨。,复习提纲,1、背会关于作者的文学常识。 2、背默五首古诗词。 3、找出名句并从不同的角度赏析。 4、五首古诗词的写作特点。 5、五首古诗词的主旨。,课堂检测,一、给下列加线字注音： 晏殊（）探看（）绮户（） 婵娟（）宫阙（） 二、根据要求补充诗句。 1、无题中运用神话传说表示希望有人传递信息的诗句是 。 2、水调歌头中表现作者豁达胸襟的句子是 。 3、无题中双关语表达对情人的思念，后人又用这句诗表现奉献精神的名句是 。 4、泊秦淮中表达作者对国家命运的关怀，抨击统治者沉湎

2、酒色的忧愤之情的句子是 。 5、晏殊的浣溪沙中被称为“天然奇偶”的诗句是 。 6、三年的初中生活即将结束时。你会用哪两句诗词表达分别后对老师、 同学们的良好祝愿： 。,7、水调歌头中含有哲理的诗句是： . 8、“ 。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。 9、王维使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是： 。 10、李商隐的无题中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是： 。 11、泊秦淮中写统治阶级纵情声色、醉生梦死的诗句是： 。 12、“ ”从李白把酒问月诗“青天有月来几时？我今停杯一问之”两句脱化而来 。,三、翻译下列句子。 1、春蚕到死丝方尽，蜡

3、炬成灰泪始干。 2、不应有恨，何事长向别时圆。 3、但愿人长久，千里共婵娟。 4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5、大漠孤烟直，长河落日圆。,四：理解诗文并赏析名句 1、说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”一句的含义，并蕴含作者怎样的感情? 2、“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为千古壮观的名句，请说说其妙在何处。 3、“烟笼寒水月笼沙” 为我们描绘了一幅怎样的画面？渲染了一种怎样的气氛？ 4、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” 是在斥责歌女吗？表达了诗人怎样的感情？ 5、“犹唱”意味深长，蕴含了那些丰富的内容？ 6、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 7、赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来

4、” .,背诵、默写古诗词比赛,要求： 1、小组间展开背诵竞赛 2、时间十分钟，背会人数最多的小组获胜 3、默写抽查,诗文主旨回顾,使至塞上通过描绘塞外奇特、壮美的自然风光，歌颂了戍边将士不畏艰苦，保家卫国的爱国主义精神，也表达了作者抑郁孤寂之情。 泊秦淮诗人夜泊秦淮是的所见所闻所感，抨击了那些沉湎酒色不理朝政的晚唐统治者，借古讽今，表达诗人对国家命运的关切和忧愤之情。 无题以一个女子的口吻写两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心情，表达了诗人对至死不渝的爱情的赞颂。 浣溪沙通过对旧亭台、夕阳西下、花落去的景物描写，表达了作者感伤年华飞逝，好景不长的惆怅思绪。 水调歌头全诗借中秋之夜的月下欢饮和

5、对弟弟子由的怀念，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情绪。,写法回顾,1、使至塞上意境深远开阔，对仗工整，用词准确。 2、泊秦淮情景交融，含蓄蕴藉，极具神韵。 3无题结构精巧，感情沉郁。 4浣溪沙意境优美，以小见大。 5水调歌头寓哲理于抒情之中。,链接中考,阅读晏殊的浣溪沙，回答一下问题： 1诗人徘徊小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画图。把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了 情怀，这是运用了 的表现手法。 2“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。 3、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。 4、这首词是

6、怀人之作，从哪些句子可以看出来？（至少写两句）,5、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的 情感；词中“ ”一句已具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。 6、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”字透露出作者怎样的情感？ 7、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？ 8、词中构成“新”与“旧”对比的词是 。 9、朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句是 。,【参考答案】,1、夕阳 落花 归燕 感时伤春 以景传情 2、两句话（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。3、抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。4、去年天气旧亭台 夕阳西下几时回？ 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊。5、孤寂伤感 无可奈何花落去6、写出了作者在遍地落花和溢满花香