实验三 被子植物花程式、花图式及检索表的使用ppt课件

1、实验三 被子植物花图式、花程 式及检索表的使用,一、 实验目的1. 通过对植物的花进行解剖，掌握花图式的绘制及花程式的编写。2. 通过练习，初步掌握检索表的使用方法，为独立工作打下基础，并进一步巩固和掌握形态学术语，了解所鉴定植物的特征。 二、实验器具和用品 解剖镜、工具书、放大镜、解剖针、直尺等。 三、实验材料 百合花、玉兰花，迎春，连翘，荠菜具花枝条。,1,四、实验内容与方法 （一）、花程式 花程式：用一个公式来表示一朵花的各部分组成，排列位置和相互关系。 1、字母 K花萼（Kalyx ） C花冠（Corolla） A雄蕊群（Androecium） G雌蕊群（Gunoecium） P花被（

2、Perianth）,2,2、数字 用阿拉伯数字“0，1，2，3，10”以及“”或“x”来表示， “”表示多数，不定数； “x”则表示少数，不定数； 如果缺少某一轮，可记下“0” 如果数目极多，可用“”表示,通常写在花部各轮每一字母的右下角或右上角，表示其实际数目。,3,3花程式符号 整齐花或辐射对称花用“” 表示； 不整齐花或两侧对称花用“” 来表示； “ ”表示雄花，“”表示雌花； 如果某一部分的各单位互相联合，可在数字外加上“（）”的符号； 如果某一部分不止一轮，而有二轮或三轮，可在各轮的数字间加上“”号。,4,子房的位置通常在G的上、下用“”号表示， 上位子房G （也可以仅写G来表示）

3、下位子房则写成G 周位或半下位子房写成G 如果在字母的右下角的数字表示心皮数、室数和胚珠数，中间用“”号的隔开。 如：豌豆的雌蕊群， G 11（即上位子房，一心皮、一室、胚珠多数）,5,K2+2C2+2A2+4G（2：1）十字花科 花两性，辐射对称，花萼4，每轮2片；花瓣4，十字形排列；雄蕊6枚外轮2个短，内轮4个长，为四强雄蕊；子房上位，2心皮，1室。 K0C0A2； K0C0G（2：1）柳 雄花不整齐，花萼花冠都无，只有2枚雄蕊；雌花为整齐花，无花萼、花冠，子房上位，2心皮，2室 P3+3A3+3+3+3G（3：1）樟科,6,（二）花图式,当我们在合适的高度横切时，便能看到花的全部构造：展

4、现出一个理想的切面：花内各构造的数量和相对位置用一定的图形将数量和相对位置进行表示，就是花图式。,7,8,在绘制花图式时，花轴以“”表示，绘在花图式的上方；苞片或小苞片用新月形空心弧线表现，绘于花轴的对方和两侧。若为顶生花，则花轴、苞片和小苞片均无须绘出。花的各部位于花轴与苞片之间，花萼用具突起的和具短线的新月形弧线表示，花冠以黑色的实心弧线表示。离生花萼、花冠，各弧线彼此分离；若为合生，则以虚线或实线连接各弧线。要注意花被各轮的排列方式和相互关系。花被若具距，则以弧线延长来表示。雄蕊以花药的横切面表示，应绘出雄蕊的排列方式和轮数、连合或分离、与花被之间的相互关系。若为退化雄蕊，则以虚线圈表示

5、。雌蕊以子房横切面表示，应表明心皮的数目、离合情况、子房室数、胎座类型及胚珠着生情况等。,9,Liliaceae s.l.,Liliaceae (Lilium) P3+3 A3+3 G(3),Lilium philadelphicum,10,11,十字花科花图式,蝶形花科花图式,12,(三)检索表的使用,1.分析所检索植物的形态和构造特征，按下列项目详细观察： 习性：乔木、灌木、草本、藤本（攀援或缠绕等）。 枝条：形状（圆形、四棱形等）。 叶：单叶、复叶，叶形、叶缘、叶尖、叶基、叶脉和叶序等的类型、叶的质地和气味，叶柄长短或有无，托叶有无，表皮毛有无，表皮毛形状，叶两面的颜色。 花：花单生、簇

6、生或花序类型、顶生或腋生、颜色、气味。 a. 花萼分离或合生，萼片或裂片数目，副萼有无，花萼排列方式等。 b. 花冠辐射对称、两侧对称、辐射对称或不对称，离瓣或合瓣，花瓣或裂片数目、排列方式。 c. 雄蕊数目、离生或合生、花丝长短、着生位置、花药室数、开裂及着生方式。 d. 雌蕊数目、离生或合生，花柱和柱头形状，子房位置、室数、胎座类型、每室胚珠数目，有无花盘。 果：果实的类型、形状、颜色、香味等。,13,2. 依据检索表逐条仔细区分，肯定相对应性状中的一条，再在此条下查找更细的相对性状。如此下去，直到查到该植物所属的科名或属名或种名。 3. 核对文字描述与所查植物的全部特征是否完全符合。 使用“中国种子植物分科检索表”练习检索实验材料所属的科。,14,(四)注意事项,1. 用于检索的标本必须完整。木本植物标本应是具花和果实（或至少应有完整的花）的枝条，草本植物应是具有根、茎、叶、花和果的整个植株。 2. 如果是由于对形态术语理解不正确而查错了，应查阅相应的参考书，把自己模棱两可的术语搞清楚，然后再查。 3. 检索出某一植物属于某一科、属或种时，还要对照参考书或工具书上对该植物的描述，看看是否相符，