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文档简介
1、第二章,大学生自我意识的 偏差和调试,电子1413班第13小组,目录,第一节 自我意识及其作用,第二节 当代大学生自我意识的偏差,第三节 大学生自我意识的调试,第一节 自我意识及其作用,理想自我(发展目标) 是建立在全面正确地自我认识的基础上,能对个体的认知、情感、意志、行动、品德等方面产生较大影响,是个体活动的动力。,第二节 当代大学生自我意识的偏差,自我中心这个自我意识方面的偏差比较明显。 在主观上, 当代大学生发展至青年初期, 越来越多的把注意力投向自己, 考虑问题总是注重以自我的视角, 而忽视他人或者客观情况, 不能比较客观、 全面的分析问题。这种自我中心意识突出表现就是以个人利益为出
2、发点, 个人喜恶为动机, 会导致不能得到他人信任、 人际关系不和谐、 易受挫折等情况。,大学是青年走向社会的过渡和成熟时期,在面临重大压力和激烈竞争下,大学生通过学习新知识,迎接新挑战,不断地舞出人生辉煌的一面。然而,一部分大学生却不能有效地适应和融入大学环境,反而产生了一系列心理问题,比如说自卑、焦虑等。自卑不仅影响了自己的生活和学习,还严重影响到大学生的价值观和职业规划,因此,关注大学生自卑问题已成为一个不可忽视的问题。,从众指的是在群体的作用下,个体放弃个人意见而采取与群体相一致的自我保护行为。几乎每个人都会不同程度地出现从众心理。 没有独立思考, 缺乏主见的当代大学生是从众心理过强的表现。,这类学生容易丧失自我, 有碍其心理健康发展。 害怕孤立, 因此随大流, 为求得小团体的认同;缺乏自信, 不
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