山东省临沭县第三初级中学初中七年级生物下册人体内废物的排出名师精选教案新人教版

1、名校名 推荐人体内废物的排出教案课题4-5 人体内废物的排出使用人时间课时1 课时课型新授主备人知识目标：1、描述人体泌尿系统的组成；教2、概述解尿液形成和排出的大致过程。学目能力目标：1、自主学习，提高获取知识的能力和根据实验数据进行科学推测的能力。标情感态度与价值观： 1、形成人体结构与生理功能相适应的基本观点重点1、尿的形成过程。难点2、对资料的分析和对尿的形成过程的理解。教法实验法、观察法、讨论法。学法教师：准备人体泌尿系统的模型和挂图( 或猪、羊的肾脏，有条件的可制作泌尿系统组教学成的课件 ) ；准备肾的内部结构示意图和尿的形成过程示意图；制作动态的尿的形成过准备程的课件。学生：预习

2、本节内容，或查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料。4-5尿的形成和排出排泄：排遗：一、泌尿系统的组成：肾脏板输尿管书膀胱设尿道计二、尿的形成过程肾小球和肾小囊壁的过滤作用肾小管的重吸收作用血液原尿尿液三、尿的排出环节学习学生活动教师活动估时二次1名校名 推荐内容导入凝神 专听，产生好奇导入心，猜测。创设课堂气氛。提问：同阅读思考，知道排尿、学们在每天的课间时不时新课地都要往一个地儿去。这排泄排便是为了排出体内产生的废物；通过阅地儿是哪里 ?去干什么 ?人和排读 能 区 分 排 泄 和 排为什么要排尿、排便?引导遗遗，知道其他的排泄学生阅读本章引言。途径。带着问题、疑惑设疑，引入新课：

3、你想 知 道 尿 是 怎 样 形 成 的进 入 对 新 知 识 的 学吗 ? 请让我们走进本节课习。吧 !方案一：观察泌尿系统的挂图、模型或猪、羊的肾脏，四人一组，自 主 探分组讨论相关问题，提问：究学习记 录 并 交 流 讨 论 结泌尿系统由哪些器官组合 作 交果。新知成 ?各有什么功能 ?流识方案二：观看泌尿系尿是在哪儿形成的? 这泌尿统的课件，观看书上个器官与血管相连吗? 有系统的插图，说出课件和哪些血管 ?的组插 图 中 各 部 分 的 名展 示 成成称，了解泌尿系统的你认为尿液的形成与血果液循环有没有关系 ?肾脏组成。质 疑 深输尿通过观察，结合收集引导学生思考，鼓励学生化管的资料和

4、已有知识进提出疑问，给予评价，并膀胱鼓励其他学生回答。在总行思考、 推测，得出：尿道泌尿系统由肾脏、输结后质疑：尿液在泌尿系尿管、膀胱、尿道等统中是怎样形成的呢？器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的结论。尿的对 质 疑 进 行 思出 示动态的从肾剖面到肾形成单位的放大的课件，结合考。观察肾的内部结自 主 探肾单课件讲述，通过提问引导构课件，对肾的内部究位是学生认识肾和肾单位；提结构做大致描述。在肾结问：你能大致描述肾的内合 作 交教师的引导下，了解构和部结构吗 ?采用竞赛方式，流肾单位是肾结构和功功能鼓励学生参与探究并对学能的基本单位，并了的基生的描述给予 积极评价。解 肾 单 位 的 基

5、 本 组本单质疑：血液流经一个肾单备课皮肤：排出汗液肺：排出二氧化碳肾脏：排出尿液肾 小球既属于泌尿系统又属于循环系统肾小球两端都2名校名 推荐展 示 成位成。位的过程中，血液会不会果肾单推测，带着问题发生变化，血液会发生怎样的变化 ? 展示肾的内部质 疑 深位进行资料分析。化肾小四人一组，认真阅读结构课件，帮助学生理解球肾小球、肾小囊壁和肾小资料，对P74表格中肾小管的功能。的 数 据 进 行 分 析 比是动脉（出球小动脉和出球小囊较，充分利用自己收肾小集的资料并结合观察管肾内部结构的课件，肾 小推理、讨论、表达、球 和交流。肾 小得出：肾小球和肾囊壁小囊壁对血液有过滤在尿作用。肾小管对营的

6、形养物质和大部分水有成过重新吸收的作用。程中排尿主要排出的是多对血余的水、无机盐以及液有尿素。过滤作用， 阅读课文，加深理解肾 小尿的形成过程和肾的管 对各种结构的功能。水和营养物质有重新吸收的作用引导学生：比较血浆和肾小囊中液体的成分有什么变化，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用?在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用?比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质 ?动脉）出球小动脉两端都是毛细血管（肾小球和肾小管外的毛细血管）学习教师活动二次环节学生活动估时内容备课引导学生阅读课文P75第肾 脏阅读 P75课文中相关二段，理解尿的形成过程， 输并鼓励学生提出问题，对

7、尿 管段落，了解尿排出的学 生 的 质 疑 给 予 积 极 评 膀尿的 过程，再度思考教师价，并鼓励其他学生解答。胱 排出在 引 言 中 提 出 的 问引导学生阅读课文P75第尿道题，加深理解排尿的二、三段内容，再次出示意义。课件，帮助学生理解尿排意义：出的过程和意义。排 出练习结合学生的反馈做出废物；3名校名 推荐当人们患病时，医生往往总结。会检验病人的尿液。你学习了本节课的知识后，想一想这有什么道理 ?在某人的尿液中发现有较多的蛋白质，想想看这可能是肾的哪一结构发生了病强 化 训 变 ?如果发现有葡萄糖呢?练巩 固 提升梳理知.泌尿系统的组成识.尿液的形成过程归纳整合血液原尿尿液调节水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能尿的形成与排出一节内容主要讲述的是人体中尿液的形成和排出的过程。学生虽然每天都在排尿，但是对于排尿对人体的生理有什么样的作用，却知