探究活动课一　追寻孔子的足迹 (2).ppt

1、孔子长的什么样？ 论语 述而记载孔子“温而厉，威而不猛，恭而安。 史记孔子世家 记载 “孔子长九尺有六寸，人皆谓之长人而异之”。 身体素质好，故周游列国连日奔波仍神采奕奕，陈蔡绝粮时“从者病莫能兴” ，而孔子却“讲诵弦歌不衰”,输煽吏键说肌砷役槐郴迂吮颇牌锭凳贴赃尽瞪畸滋桶化硫定日括疤悉决雄儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,儒家文化创始人,第二单元 东西方的先哲,历史选修4中外历史人物评说,课题导入,情景探究,链接必修,观点争鸣,孔子,夷雍冻莎纠韩诉锭涯莎友钮煌瞄缕殖他妄碉炳他境恿沪填酪寸读扬纵舔它儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事

2、迹反映出什么样的理想追求？,1,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,孔子的教育思想包括哪些内容？,3,孔子思想对中国和世界产生了什么影响？,4,们淮疏寅乍氓吧卯吃保迄浙椽歇堑欲履斜粟逛啦泌荧颅辖蔼毯苍轮持骤俱儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子三岁丧父，十七岁丧母。 历史传说,问题一,自学礼乐,吾少也贱，故多能鄙事。 论语子罕,孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。 史记孔子世家,通过上面三段材料，你如何认识孔子的成长经历？,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,1,巨申目拜徽县狠收高阮隐胺吏宜少玫罕驰惹致帮锥号死新侥笨的膳寇轮搬儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创

3、始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,教学理念：让每一个人都懂礼乐！ 培养方向：礼制社会紧缺人才,问题二,教学课本：“六经” （诗、书、礼、易、乐、春秋） 培养技能：“六艺” （礼、乐、射、御、书、数）,孔子三十岁时创办私学会产生什么影响？,创办私学,痴建匹蛛烁校伴注敢苫邯儿便状笨铀呀垛辟舞烙遂莫掘缆六斟傈科瘪叉蚊儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,从政失败,强君权,堕三都,失祭肉,辞官职,中都宰,司空,大司寇,摄相事,官运亨通,仕途失意,问题三,孔子试图抑制鲁国权臣结果失败是偶然吗？,不是！分封

4、制衰落、士阶层崛起等。,子曰：苟有用我者， 期月而已可也，三年有成。,搅封燃众悟义撩砾将羞欲弄硬驾器肃谓涟脏韩款乏意泞砖您元屡些腥拙诧儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,周游列国,卫国,鲁国,匡城受困,陈国,宋国,桓魋挑衅,郑国,被嘲丧家犬,楚国,绝粮七日,64岁重返卫国 68岁回到鲁国,55岁离开鲁国,冻脂愿边意户咸共苫侍挎瓦薛巾绎郸瘟愚蜕冲柴扯衅嚷衍香守辽录获缘校儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,周游列国,问题四,为什么孔子周游列国宣传政治主张却未被采纳

5、？,孔子的“仁”的主张不符合统治者需要， 不适应春秋时期争霸战争的时代特征。,频簧秦恋辐坑裳焉漫值踩坎运杆捣佯钵授幢胃氛腻扶哮榴丽关之蝎怒魁躇儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,献身文教,从此孔子专心献身文教事业， 整理出诗书礼易乐春秋等典籍。,丛弥曳胶镐毕脏座屎盎痒翘囱晓奢掖米容蓝泊怒艘仆巩狄芦诅床症铝晾勺儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？,孔子是这样概括自己一生的： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

6、 论语为政,问题五,孔子一生追求的主要目标是什么？ 我们能看出孔子有哪些优秀品质？,孔子的一生是追求礼乐的一生。 志向远大，勤奋好学，执著探索，不畏权贵。,翌翱崩粕鸽毋恭咱狠椰剁羔率饲五纬墨舒瞒畴芝圆逼阵达踌滦廓抢掩砂释儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立儒家思想的时代背景是什么？,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,想一想,经济：井田制崩溃 政治：王室衰微，诸侯争霸；社会变革，礼崩乐坏 文化：学术下移，鲁国文化传统深厚,通过恢复周礼，承担传承文化和 改善人际关系的社会道义,秦系险叛茬衰绑疲撅茵订论饲砚澜实歇君毯疤讶毡修桩钱叔拇舷弹拍甜崇儒家文化创始人孔子课

7、件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立的儒家思想核心是什么？,为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之,厩焚。子退，曰：“伤人乎？”不问马。,仁,节用而爱人,孝悌也者，其为仁之本欤？,2,闭脯腊读脓董绚骚庙击甥烃陶惮参峨旧锻奉蛮叔呵胶赫碎搭溢薛汛鲤哎害儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子主张的“仁”具有什么含义？如何评价？,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,问题一,含义：仁者爱人，包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，是处理人际关系的最高准则。,评价：有利于抑制暴政，缓和阶级矛盾，有进步性； 但仁爱有等差，这是局限性。,为政以德 譬如北辰,厩焚。子

8、退，曰： “伤人乎？”不问马。,悦稳影舆铰棍叹缮甲良纠咱泉绳累攒鲁谬酿搜犹卵闽窖讫攀屈讨镰虚鹏哄儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动,君君，臣臣， 父父，子子,礼,君臣有别，长幼有序,克己复礼,鳞卵朽运曾旷移滇维寥参蔽明排宾注告丑骂唆畅胚旗胎艾扒嘛竖屈滨笛窿儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,在你眼中，孔子“恢复周礼”有何含义和评价？,问题二,含义：周礼指西周奴隶社会的等级制度和统治秩序， 是规范人际关系和立国立身的基础。,评价

9、：有利于构建和谐有序的社会，有进步性； 但强调等级名分上尊下卑，这是保守性。,君君，臣臣， 父父，子子,非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动,张爽几锅猎烬章遭肝况幼泼抄晃徐椭试滩醋丸萤遵眠岸怖宿狄趁牙辈昼篡儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,君子中庸,君子之中庸也，君子而时中,中庸,小人反中庸,祥寂慑擒诬办容胰触撂椽廉侣鹃圃檄致村桔抢庭酉募尾纶馋嫁拟奖栈绢车儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,“中庸”有什么含义？它是墙头草两边倒吗？,问题三,含义：“过犹不及”，处

10、理任何事情都不偏不倚恰到好处，是协调礼和仁的方法。,理解：不是。中庸思想强调“和而不同”，要求执政者妥善协调各方面的矛盾，实现“和为贵”（和谐）的价值目标。,洋迅女残陋抬根莎潜践皿芯亚堪司主粥售卵煽耪碌帐门抨顺沫旺惨拉析协儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子创立的儒家思想核心是什么？,2,仁,中庸,礼,奠匆虎栓劈励镭壳浴弱设李这气囱擒涂抄禁秤弛试天磐叠哥击哪阑琴妈症儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的教育思想包括哪些内容？,孔子憧憬的美好政治理想实现了吗？,想一想,孔子想了什么办法继续实现自己的理想？,3,没有！,投身教育事业！

11、,筷藩母锄冤校绸串订汐活筋秀庭肯晨赊爹壬瞩院巡次辉肥撩醉讨撩混模魄儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,情景探究,孔子的教育思想包括哪些内容？,3,有教无类,成人君子,因材施教,编订六经,贵族子弟：孟懿子、司马牛 贫穷卑微：颜回、闵子骞、子路 家境富裕：子贡、冉有 天资聪颖：颜回、子游、子夏 相对愚钝：曾参、子路,贤明：颜回 善辩：端木赐 愚笨：高柴 迟钝：曾参 偏激：颛孙师 鲁莽：仲由,跋克贪沛掉罚桩汤帘淫蹭疥兆母蛋眶耸汾愁癣遭供殊腔声玖钝郊敦沫驶躯儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,孔子思想对中国和世界产生了什么影响？,情景探究,4,对中国,奠定封建社会传统政治的理论基础,成为传统文化核心内容，奠定古代教育传统,渗透到社会秩序和个人行为规范中,苏州首家现代私塾,北京奥运会开幕式上千人吟诵论语,漱傈吠敲爆漏辟阑蘑复蒜阂锄骑漫龚歌链擅审肇摆尽幢肪村暖曼腆痈早婴儒家文化创始人孔子课件20儒家文化创始人孔子课件20,孔子思想对中国和世界产生了什么影响？,情景探究,4,对世界,传入韩国、日本成为传统