江苏省南京市溧水县孔镇中学初中八年级生物上册19.2生态系统的能量流动学思案(无答案)(新版)苏教版_第1页
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1、名校名 推荐生态系统的能量流动学思案班级小组姓名一、营养级活动一：火眼金睛，找不同！甲图乙图活动二：速度大比拼！在“乙图”中，用“”标取食关系，数食物链。活动三：自主学习P107 页营养级的概念。生态学上把处于某一环节上的的总和称为营养级。二、生态系统中的能量流动活动四：大家齐动手，模拟生态系统中的能量流动1. 活动目的：直观感受能量流动的特点。2. 活动器材：一次性航空杯，红墨水等。3. 背景知识：观察下列生态系统中能量流动示意图，描述生产者通过光合作用固定的 能量是沿着1. 植物的能量从哪里来？ 生产者固定太阳能逐级传递。上一营养级的能量流向下一营养级。 （“全部”还是“部分” ） 你知道

2、吗，生态固定 生长、发育、繁殖系统中能量的传递效率一般只有10% 20%。2.动植物获得的能量主要用于什么？分解者分解者分解者生态系统中能量流动示意图4. 活动指导：每位“同学”代表食物链中的一个“营养级”，杯中的“红墨水”代表营养级所拥有的“能量”。 每个营养级的同学将杯中的水留下约 4/5 ，将约 1/5 水传递给下一营养级同学的杯中。 小组合作模拟能量沿着食物链流动的过程，全班交流。名校名 推荐5.实验现象：在同一条食物链中，营养级越高，获得的能量越。在每一条食物链中，获得的能量最多，获得的能量最少。在不同的食物链中，鹰获得能量最少的食物链是最的一条食物链。6.实验分析，得出结论：能量流动的特点是流动、逐级。三、课堂小结能量金字塔第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级能量流动的特点：单向流动、逐级递减。四、反馈练习1. 关于生态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A. 单方向的B.可循环的C.逐级增加的D.与光合作用无关2. 食物链中第一营养级的生物通常是指（）A.植食动物B.绿色植物C. 小型肉食动物D.大型肉食动物3生态系统的能量流动开始于（）A、绿色植物B、真菌C、动物D、 人4. 在“浮游植物小鱼

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