二年级上册科学教案-1.2 天气的影响 苏教版

1、 2、天气的影响 教学目标 1、 了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对人们的生活的影响。2、 了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响，激发学生关心天气的兴趣，认识到人与自然要和谐相处。 3、 动手做一做，利用食盐返潮的现象，做一朵晴雨花，来预报天气情况。教学重点：了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。教学难点： 认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大，激发学生关心天气的兴趣。 教学准备：课件、制作晴雨花的相关材料。预习要求： 1、 准备相关的制作晴雨花的材料。 2、 收集天气变化对动植物的影响和对人们日常生活产生影响的例子。教学过程一 导入新课 1、 教师哆哆

2、嗦嗦的走进教室，说：“同学们，老师感觉非常冷，因为早上没有注意到今天会降温，所以穿的衣服少了。你们有没有跟老师一样？”学生谈今天的穿衣情况。2、 教师出示课本第5页的上面两幅插图，指导学生看看，了解插图的内容。全班交流讨论： 第一幅图：那位同学没有注意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉非常冷。 第二幅图：天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。同学们，你们有过类似的经历吗？学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。 3、教师小结：出现这样的情况，都是因为天气突然发生了变化。可见天气的变化，对我们的影响是非常大的。今天我们就来学习第2课天气的影响。板书课题：2、天气的影响学生齐读课题。二

3、 谁最关心天气1、 同学们，你们关心天气吗？为什么？ 学生说一说自己关心天气的原因，或者说一说自己不关心天气的原因。2、引导学生说一说，谁会关心天气呢？同桌交流讨论。3、教师指导 出示课本第5页下面3幅图，引导同学仔细观察观察，看看图上画了什么？说一说这些人为什么会关心天气？ 第一幅图：农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心天气，为什么呢？因为晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的，而天气如果不好，就会影响粮食的晾晒。 第二幅图：滑雪爱好者，他们也很关心天气。 第三幅图画的是火箭发射升空的场面。火箭发射会不会受天气的影响？答案是肯定的，天气晴朗有利于火箭的发射，因此，火箭工作者是非常关

4、心天气的。 4、引导学生再来说一说还有谁会关心天气？ 5、教师小结：其实，在我们生活中，很多人都很关心天气，环卫工人、送外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等，可以说天气变化几乎影响着每一个人，所以，我们要关心天气的变化。三、恶劣天气对人们的生活的影响。 1、同学们，你们遇到过恶劣的天气吗？你们遇到过哪些恶劣的天气？谁来说一说，这些恶劣的天气对你们有没有影响？ 学生列举自己遇到的恶劣天气，以及这些恶劣天气对自己带来的影响。2、教师引导：其实恶劣的天气，不单对我们的生活带来了影响，也对所有人的生活带来了很大的影响。 出示课本第6页上面四幅插图，引导学生看一看，这四幅插图画的分别是

5、什么恶劣的天气，这些恶劣的天气给人们的生活带来了怎样的影响？3、全班交流讨论，教师总结：台风、暴雨、霾、暴雪，这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响，造成了很大的经济损失。所以，恶劣的天气对人们的生活和生产带来的影响是非常大的。四、天气变化带来的影响。（一）研究天气变化对动植物的影响 1、天气变化会对动植物产生影响吗？请大家举举例子来说一说。 二年级上册科学教案 2、教师指导： 出示课本第六页下面的三幅图，引导学生看一看，了解这三幅图上分别画了什么？谈一谈，天气变化对对动植物的影响。 3、大家还知道天气的变化对哪些，其他的动植物产生了影响吗？请大家再举举例子。 4、教师小结：同学

6、们，其实，天气的变化对动植物的影响是非常大的，只要我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎会对每一个动物，每一个植物产生或多或少的影响。 （二）研究天气变化对人们日常生活的影响。 1、天气的变化不但对种动物、植物会产生影响，对我们的日常生活也会产生影响。请大家来说一说，天气的变化会对我们日常的生活产生怎样的影响？ 学生交流讨论。2、 教师指导： 出示课本第七页上面两幅插图，引导同学看一看，了解一下这两幅插图的内容，再结合实际想一想，这两幅插图上描述的内容是否与实际情况相符合，我们在日常生活中有没有遇到过这样的这样的情况？ 3、 大家还知道天气变化对人们的生活产生了哪些影响呢？再举举例子说一说。

7、 4、 教师小结：其实，天气的变化不但对动物对植物有影响，其实对我们的日常生活也有很大的影响。所以我们要关心天气，关心天气预报，了解未来几天天气的情况，以便于安排好我们的日常生活和工作。五、动手制作。 1、 教师引导：同学们，我们怎样才能知道天会不会下雨呢？除了关注天气预报之外，我们还可以自己动手做一朵晴雨花来预报天气情况。2、 指导学生制作晴雨花： 制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。 制作方法，出示课本第七页下面的三幅插图，引导学生看一看制作晴雨花的步骤。 3、 教师强调要领：用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强；要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些；用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的纸张颜色发生变化比较明显。 二年级上册科学教案 4、 学生分小组动手制作晴雨花，教师巡视，了解学生制作的情况，并相机做一点指导。5、各小组展示本小组制作成攻的晴雨花。6、晴雨花制作好了，那么如何来预报天气呢？ 7、学生讨论，教师总结：我们只要把制作好的晴雨花放在外面，晴天的时候晴雨花没有什么变化，等到要下雨的时候，因为空气中水分变多，湿度加大，这朵蓝色的晴雨花吸收了空气中的水分