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文档简介

1、让有机反应为人类造福,纤维素的化学加工,从棉花（秸秆）到一张纸,创设情境,思考1：结合教材P51，归纳造纸过程经历了哪些操作？,思考2：从棉花（秸秆）到一张纸，是哪种成分发挥了作用？,棉花 纸,生活中的纤维素,分子式：,(C6H10O5)n,结构简式：,(C6H7O2),结构特征,任务1.根据已学知识推测纤维素的化学性质,分组讨论,1.水解反应,2.酯化反应,实验设计,任务3.请设计实验证明纤维素水解产生了葡萄糖,棉花 葡萄糖,任务2.写出纤维素水解的化学方程式,5 滴CuSO4溶液,2吸管NaOH溶液,加热,1吸管水解液,实验2,新制Cu(OH)2,观察现象,1吸管AgNO3溶液,逐滴加氨水

2、,沉淀恰好溶解,水浴加热,1吸管水解液,观察现象,银氨溶液,实验验证,出现砖红色沉淀,出现银镜,纤维素水解液,滴加NaOH溶液,调至碱性(用玻璃棒蘸取溶液点在pH试纸，与标准比色卡对照),任务4.根据以下步骤完成实验,实验1,实验3,棉花 纤维素酯,信息提示1： 纤维素能与醋酸（或醋酸酐）发生酯化反应，生成纤维素醋酸酯，俗称醋酸纤维。,纤维素醋酸酯（醋酸纤维）,胶片,人造丝,实际应用,信息提示2： 纤维素能与硝酸（HO-NO2）发生酯化反应，生成纤维素硝酸酯，俗称硝化纤维。,任务5.请写出纤维素与硝酸（HO-NO2）酯化的化学反应方程式,棉花 葡萄糖,棉花 纤维素酯,含氮量为14%,纤维素硝酸酯（硝化纤维）,实际应用,火棉（含氮量12.5%-13.8%）,火棉制造的炸药,演示实验,将一小块火棉和一小块棉花，同时点燃， 比较它们的燃烧现象。,胶棉（含氮量10.5%-12%）,实际应用,板擦,套筒,拖把,衣架,拓展视野,阅读教材P54，了解人们还可以通过哪些途径来

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