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文档简介

1、10 小池塘 大世界 温家佐小学,10 小池塘 大世界 榕树（知了）蝉螳螂黄雀,动物请在此处输入文植物字,提供二氧化碳 肥料,提供氧气 隐蔽栖息场所,池塘里有哪些生物？,水草、荷花、鱼、虾、螃蟹、鸭子、细菌. .,植物 草食动物 肉食动物 微生物,你能根据动植物之间的食物关系，写出几条食物链吗？,如果没有草食动物，（ ）就会饿死或迁走；如果没有肉食动物，（ ）成倍增加，把（ ）全部吃光，最后池塘遭到破坏；如果没有（ ），池塘就会都是尸体。从而使池塘遭到破坏。看来啊，池塘中生物与生物之间是互相依存的，那么生物与非生物之间有没有联系呢？,肉食动物,草食动物,植物,细菌,请同学们列举几种非生物？,阳

2、光、水、空气、土壤、温度等,思考,分析生物与非生物之间的关系。 如果没有阳光，（ ） 如果没有水，（ ） 归纳：通过刚才我们的假设我们发现了这池塘中的生物及非生物间的关系是 （ ）,水草、荷花、鱼、虾、螃蟹、鸭子、细菌. .,植物 草食动物 肉食动物 微生物,相互作用，是个整体,如果没有植物（水草），（ ）,像池塘这样，由水草、鱼、虾和各种细菌等（ ）及水、空气、阳光、温度、土壤等（ ）共同构成的一个（ ）的整体，被称为（ ）。,生物：水草、荷花、浮游生物、鱼、虾、河蚌、螃蟹 、细菌等 池塘系统 非生物：阳光、水、空气、土壤、温度等,相互作用 是个整体,生物,非生物,相互作用,生态系统,老师再

3、给同学们展示一处风景图，你能说出森林里有哪些动物、植物和微生物吗？它们的生存又 离不开哪些条件呢？根据生态系统的含义，你能说出森林生态系统的构成吗？,相互作用 是个整体,森林 生态系统,生物：,非生物：,小草 大树 野兔 鹿 狼 细菌等,阳光、水、空气、土壤、温度等,个体,种群,群落,生态系统,墙,砖,房间,单元房,系统,器官,组织,细胞,一幢楼,人体,一条鱼,一种鱼,生物和非生物,生物,生物圈,地球上大大小小的生态系统,生态系统其实也有自己的层次，就像前面我们学过的建筑，人体结构一样，尽管复杂但都有一定的层次。比如一幢楼的层次，谁还记得是什么样的？人体的结构呢？生态系统的层次结构是什么样的呢？,注意,1、注意选择落脚点，注意安全，不要掉到水里。 2、不往水里扔塑料袋、果皮、废纸等垃圾。 3、不踩小草和庄稼。 4、不折树

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