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文档简介

1、人教版五年级下册第二单元 因数与倍数 整理与复习 执教者：高沟学校 谷爱芳,学习目标：,归纳整理因数与倍数的有关概念。掌握概念间的内在联系，形成认知结构,请用本单元相关知识来描述这两个数,4 和 5,一、回顾知识,二、回顾整理，建构网络,讨论要求： 1、把你整理的成果告诉小组同学。 2、一位学生交流时，其他同学应该认真倾听，并及时修改、 补充、提出质疑。 3、小组同学整理的意见达成一致后，每推选一位代表当小 组的解说员。,1、小组交流,2、交流矫正，优化在建,三、重点复习，强化提高,第一关 猜一猜，谁是与众不同的数,（1）1 、3、5、8、11 （2）4、16、27、28、11 （3）11、1

2、3、5、21、23 （4）100、19、36、9、4 （5）2、6、9、10、12,8是偶数,11是质数,21是合数,19是质数,2是质数,第二关破译手机密码,我的手机号码：ABCDEFGHIJK 请注意：每个字母代表一个数字,A-既不是质数也不是合数 B-3的最小倍数 C-6的最大因数 D-既是7的倍数又是7的因数 E-是最小的合数 F-9的最大因数 G-最大的一位数 H-最小的偶数 I-最小的自然数 J-一位数中最大的偶数 K-5的最大因数,四、自主检评，完善提高,1、判断题 （1）一个数的因数一定比它的倍数小 （2）所有的偶数都是合数 （3）最小的质数是1 （4）任何自然数的因数至少有两个,2、填空题,1-10的自然数中，（ ）是质数， （ ）是偶数，（ ）既是质数又是偶数。（ ）是合数，（ ）是奇数，（ ）既是合数又是奇数,2,3,5,7,2,4,6,8,10,2,4,6,8,9,10,1,3,5,7,9,9,在 填上合适的数：,(1)5 既是2的倍数，又是3的倍数

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