爱护公物.ppt.ppt

1、爱护公物,教学目标,一 通过教学培养学生良好的道德情操。 二 加强对学生社会文明的一种培养，立志做一个文明守纪的人。 三 加强公物意识，知道爱护公物的重要性。,邮筒的烦恼,我是邮筒！,邮筒皱着眉头在叹息：这是怎么了？绿袍可是我的正装呀，但常常有人喜欢在我的衣服上东画西画，给我添点颜色，弄得我好不自在，真难看！,有人时不时的将丢弃的广告纸、冷饮的包装纸、软罐饮料的包装壳塞进我的嘴巴。更有甚者竟将吃过的口香糖粘在我的身上，好恶心呀！,最气不过的是，有人竟然将没掐灭的烟头扔进了我的嘴里，顿时我好难受，肚子里的信件被慢慢点着，烟雾从我的嘴巴往外冒，多亏被好心的过路人发现，帮我浇灭了烟火，救了我一命。可

2、惜肚子里的信件却受到不同程度的损坏。,在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。,公物即公共物品，包括公众 的物件、设施或场地等。 桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、 体育设施、实验室设备、消防设备等（学校） 公共汽车、公交站牌、通讯光缆、公用电话、垃圾桶、社区宣传栏、公园的游乐器械等（社会）,中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们小学生，

3、是未来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。,我们为什么要保护公物？,你认为他

4、爱护公物吗？,我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。,我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。,你认为他爱护公物吗？,在校园内，不能随手扔垃圾,你认为他爱护公物吗？,这就是教学仪器？,看看这些仪器，它们都很昂贵，这是学校、国家给予我们的，我们也理应珍惜，不是吗？如果你家里有这样一件昂贵的仪器，你会舍得破坏它吗？看看我们班里的教学仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘？,(_) 我身上有好多灰啊，,谁能帮我洗个澡啊？,你们听见它们内心的独白了吗？,？,爱护公物， 不仅在校园,接下来，,让我们认识一下，,哪些行为是错误的。,看看我们生活当中触目惊心的场景吧！,爱护公物，从我做起。,爱护公物,对社会劳动成

5、果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。随着社会现代化程度的日益提高，社会的公用设施得到妥善保护并保持良好状态，是使公共生活有序进行的基本保证，也有利于每个人的生活和工作。如果社会的每个成员都能珍惜，爱护公物，就意味着全社会的公共财物能够物尽其用，用有所值。如果社会公共财物遭到破坏，社会的利益就会受到损坏。所以，每个公民都要增强社会主人翁责任感，珍惜国家，集体财产，爱护公物，特别要保护社会公用设施，坚持同损害公共财产，破坏公物的行为作斗争。,假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那

6、是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新； 假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累； 假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬.,爱护公物的条约：,1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班

7、卫生工具，借用的工具用完要及时送还。 。,5、要爱护班级财产，搞好卫生6、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。,一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。全校师生都要树立人人爱护公务，个个节约用水的意识。 二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。,三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行