鲁教版初中七年级历史上册辛亥革命精编版

1、名校名 推荐 辛亥革命教学目标基础了解孙中山早期的主要革命活动知识掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情观察想象景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众能力训练中产生的巨大震撼力探究思考三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命过程方法提取信息既是成功的又是失败的资产阶级民主革命比较联系同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反情感态度爱国情感封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大价 值 观武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不

2、挠革命精神的张扬。以进取意识孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：1、维新变法时期，社会上有哪些人赞成？哪些人反对？哪些人无所谓？ （资产阶级维新派、开明的地主官僚和知识分子、不愿意当“亡国之君”的光绪帝等人赞成；以慈禧太后为代表的顽固派反对；广大的缺乏文化知识的农民、手工业者等“社会底层”无所谓。）2、造成什么后果？（由于力量对比悬殊，手中握有实权的顽固派很轻松地扼杀了这场维新变法运动。）承上启下，教师讲授：封建统治者

3、的自救运动失败了，资产阶级维新派的变法运动也失败了，但是，一些从维新派转化而成的革命派继续展开挽救民族危机的活动，他们把斗争的矛头直接对准了帝国主义统治中国的工具清政府， 最终结束了在中国存在了 2000 多年的封建帝制。新学案 94 页材料解析题所介绍的情况， 就记载了孙中山起初上书李鸿章请求维新变法的历史。当年孙中山的请求遭到拒绝，认识到了清政府卖国苟存的实质，就毅然转向革命立场，坚决从事反清斗争，终于迎来了武昌起义的胜利。由于发生这件大事的 1911 年是旧历辛亥年，历史上就把它叫做“辛亥革命” 。（要求学生阅读 29 32 页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，先按

4、小组交流个人看法，取得初步的一致意见后，抽 2 3 个小组的代表在全班交流，接着转入探究性学习。 ）组织学生学习和探究新课孙中山创建革命党1、孙中山青少年时期的主张是什么？（学习洪秀全，当反清英雄；决心寻求救国道路）1名校名 推荐 2、请几位学生根据 33 页插图，表演当年兴中会会员宣誓的情景。 （教师提示学生抓住“反清志士”的特点构思对白，即兴创作）3、10 多年后，中国同盟会怎样建立起来？（可按下列要点启发学生回答时间： 1905 年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：民报）4、“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两

5、者之间有哪些相同？有哪些变化？（可参考下表进行启发分析）指导思想民族主义民权主义民生主义同盟会纲推翻清朝统治废除君主专制，建立民改革土地制度领主共和国民报推翻清朝统推翻君主专制政体，建通过 改革 土地 制立民国政府；国民一律度，解脱劳动者的发刊治，解除民族平等，总统和国会议员贫困，做到“家给词压迫由选举产生人足”小结、过渡：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。这样的革命纲领适应当时的历史潮流，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护，已经是比较完整的资产阶级民主革命纲领，成了孙中山领导辛亥革命的指导思想。后来，就是在三民主义的鼓舞下发生了武昌起义，并取得初步

6、的胜利。武昌起义1、武昌起义爆发情况怎样？（可启发学生回答时间：1911 年 10 月 10 日；重要人物：金兆龙等革命党人；重要地点：楚望台军械库武昌汉口汉阳全国十几个省）2、中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？（提示从政治、思想、组织三个方面分析：A. 政治基础武昌起义胜利，全国10 多省独立，清政府统治已经崩溃。B. 思想基础三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。C.组织基础独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。课本页孙中山接受卫兵致敬的插图，就反映了这一历史现象。最后要在学生讨论的基础上归纳中华民国是一个以孙中山为首的资产阶级革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级旧民主革命达到了高潮，这是旧民主主义革命的伟大成果。）3、如何评价辛亥革命？（教师可以启发学生联系页“自由阅读卡”内容，从革命的目标