22222感悟亲情作文指导课.ppt

1、“感悟亲情”作文指导课 市十九中 李娜,借物叙事总关情,一、你笔下的亲情： 1、下雨了，妈妈撑着伞来接我放学，打伞时，伞向我倾斜，妈妈的背湿了一大片，我看到后，心里很感动。 2、半夜，我生病了，妈妈很着急，二话不说背起我送到医院 3、考试结束，我考的很不好，心情很差，把自己关在房间里，这时妈妈送来一杯热牛奶，安慰我。我喝完后，顿时感动了，心里暗暗下决心：下次一定考好！ 4、我和父母吵架了，他们不理解我，我生气的摔门而出。我的妈妈在后面追我、找我。突然，身后传来一阵急刹车的声音,选材陈旧、俗套、不真实； 叙事无线索、没有动情点； 抒情矫揉造作，缺乏真情实感； 语言平淡、乏味，缺少细节描写,这是为

2、什么呢？,二、别人笔下的亲情,背影、我的第一本书、爸爸的花儿落了、羚羊木雕、荷叶母亲、我的母亲 例文：雪地里的红棉袄 高吉波,30年前，我8岁。 母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日月十分凄惶。 一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。 于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我15岁，嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂于用彩礼钱换的。 大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔净了留在嘴角的米粒。 嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。 我没喝，也没吃。

3、我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。 “阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，“还热，吃吧。” 那天，风大，雪大。嫂子穿着红棉袄，在雪地里像一团火焰。,20年前，我18岁。 嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。 “阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。 那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。,现在，我38岁，号称作家。 父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给大嫂的：真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。 到写这篇文字，我与嫂子最末

4、的相见，是去年春节携妻带小回老家去。 那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。 “阿九，你腰疼是不是熬夜坐得时间太长？”她说，“都这岁数了，还不会自己疼自己。” 我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想：嫂子其实是最美的。 后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。“我们”，自然也含着我的侄女，她现在美国攻读博士学位,我们生活中的亲情是可以通过一件物来寄托。感情是抽象的，我们可以通过具体的物将其化虚为实。 往往一件小小

5、的、特殊的物件，如“一支削好铅笔”、“一筐土鸡蛋”、“一张旧照片”、“一张小纸条”都能串起一个故事，寄托浓浓的亲情。,1、可以选取一些有 特殊意义的物 来展开（实物线索法）； 2、借助“物”串联典型事例，写事要小而具体； 3、通过鲜活的细节来表现感情，可抓住人物的动作、语言、神情变化等细节。,三、写作方法：,联系自己的生活实际，想一想你有没有能体现亲情的，特别有意义的物品？把围绕这件物品发生的故事片段梳理一下，在组内交流。,四、说一说：,让我们赶快拿起笔记 下最感人的一幕吧！,五、写一写：,习作片段展示：,几天前，我在学校犯了错事，老师的电话打给了父亲。当天下午放学，我一路忐忑不安。 秋天来得早，八点天就漆黑一片，寒气从脚下蔓延，一路直蹿到牙根儿，我不禁打了个寒颤。拐过2号楼，我看见单元门口蹲坐着父亲，他身子圆实，两只肥厚的脚掌踩在水泥地上，一见我，便立即起身去趿拉原本垫在屁股下的拖鞋。他迎上来，嗔怪道：“怎么这么晚？你妈等你很久了”说完，他拍了拍我的肩，顺势站到我前面，打开手机