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文档简介

1、岁月如歌 我们的初中生活,综合性学习：,九年级一班,活动目标,.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，在交流中锻炼写作、口语交际的能力。 .创设一个才艺展示的空间，充分表现语文综合能力。 3. 引导学生总结生活和学习，明确得与失， 正视生活，正视人生。,活动规则： 1、全班分为四小组，每小组抽取一个主题。 2、每小组推荐一位同学担任编委，共同组成班级纪念册编委会，并对每小组的成果进行打分。(总分20分） 3.文稿全部完成后，交给编委会审校，完善文稿。,制作班级纪念册,制作班级纪念册,目录：,忆往昔岁月,恰同学少年,难忘师生情,永远的祝福,制作班级纪念册,1,2,3,4,旁边的4个

2、幸运数字，你们组喜欢哪一个？请选择！（每个组只能选择一个）,1、忆往昔岁月,1、说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事。 2、给你影响最大的人或事是什么？,要求：感情真挚，语言简洁，至少使用一种修辞手法。不超过80字。,2、恰同学少年,抓住照片上人物外貌、动作、语言等特征进行描写。,要求：运用第二人称或第三人称，语言简洁，内容符合人物实际，60字左右。,3、难忘师生情忆师恩,要求：运用第二人称，感情真挚，内容符合人物实际，至少使用一种修辞，60字左右。,月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您老师！ 请写出你与老师之间发生的感人事迹。,4、永远的祝福离别赠言,要求：感情真挚，至少使用二

3、种修辞手法，不超过80字。,分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的回忆。把你最想说的话留下来吧!,成果展示：,制作班级纪念册,1、忆往昔岁月,2、恰同学少年,3、难忘师生情,4、永远的祝福,1、说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事。 2、给你影响最大的人或事是什么？,要求：感情真挚，语言简洁，至少使用一种修辞手法。不超过80字。,忆往昔岁月,恰同学少年,要求：运用第二人称或第三人称，语言简洁，内容符合人物实际，60字左右。,难忘师生情,要求：运用第二人称，感情真挚，内容符合人物实际，至少使用一种修辞，60字左右。,永远的祝福,1.对母校的祝福 2.对全班同学的祝福,要求：感情真挚，至少使用二种修辞手法，不超过80字。,六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。

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