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2、个人都会获得成功的人生体验。,学生成长的引路人,三、关心学生的心理健康 学会倾听学生的心声，做一个学生信赖的人 不良情绪通过正确的渠道发泄出来 关爱学生，不体罚学生,学生成长的引路人,四、培养学生的关怀精神 （一）走近同学的世界 了解同学，帮助同学 找同学的优点 班级活动 同学生病，关心同学,学生成长的引路人,（二）走进教师的世界 先走近班主任，让学生看到班主任生活中真的一面。 其他任课教师的业余爱好，个人特长，满足学生好奇心。,学生成长的引路人,（三）走近父母的世界 了解自己的父母：父母小时候的生活、喜欢什么、母亲怀你、工作 感谢父母：说我爱你、父母生日、帮父母做家务,班级活动的协调者,一、协调班主任与任课教师的关系 创造良好的教学环境：卫生和精神面貌 经常征求任课教师的意见 邀请任课教师参加班级活动,班级活动的协调者,二、协调任课教师与学生的关系 引导学生尊师重教 多与任课教师沟通，使他们多站学生立场考虑问题 帮任课教师树立威信 及时化解矛盾，融洽关系

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