3.3.1什么是数组.pptx

1、,导入：,分析历史气温数据,设计批量数据算法 设计者：株洲市一中 柳细红,项目学习目标,在本项目中，我们将对存储和计算平均气温等批量数据一探究竟，利用Python 语言编程实现列表和函数的定义和使用，进而探究程序对批量数据的控制，并感受程序设计的方法和思想。,一.复习引入,案例：气象台某日测得4次气温之为：10、13、18、12，求该日的日平均气温,日平均气温计算,思考：如何实现处理多个气温数据？,二.新课学习一,设计批量数据算法 批量数据 列表,日平均气温计算,思考：如何实现处理多个气温数据？,自主学习：,内容 课本P1071.用列表表示和计算平均气温 学习目标 批量数据的核心概念 列表的定

2、义 数据项的表示方法,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,批量数据,核心概念：一组数据类型相同的数据对象。 在Python语言中使用列表来表示批量数据,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,列 表,t_Day=10,13,18,12,定义：L= , , ,思考：该列表第三个数据？,定义一个包括案例中4个气温数据（10、13、18、12）的名为t_Day的列表,t_Day 2,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,三.项目活动一,列表定义与访问,月平均气温计算：,思考：如何实现31个数据的求和？,思考结束

3、条件： 1.是计算到列表中所有下标结束？ 2.还是序列依次访问完所有数据项结束？,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,算法分析,算法分析：计算到列表中所有下标结束,i in range(len(t_Day),S+t_Dayi,下标访问,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,i in range(len(t_Day),x in t_Day,s+x,序列迭代访问,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,算法分析：依次访问完序列所有数据项结束,x in t_Day,下标访问：Li（i：0len(L)-1）,小结

4、一,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,i in range(len(t_Day),x in t_Day,序列迭代访问：迭代访问数据项X,列表可以组织循环控制结构控制一批数据,四.新课学习二,自定义函数,思考：如何实现12个月的平均气温计算？,月平均气温计算：,内置函数,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,定义：编程语言中预先定义的函数 功能：减少重复代码编写和方便阅读 常见内置函数：len()与sum(),核心概念：由用户自己编写的、能够实现独立功能的语句块,格式：,自定义函数,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复

5、习引入,总结提升,def 函数名 ()： 函数体,思考： 1、该函数名为？ 2、参数L代表什么？,实例分析,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,巩固练习二：使用自定义函数完成的月平均值计算？,五.项目活动二,自定义函数运用,使用自定义函数访问外部数据计算月平均气温,思考：如何使用自定义函数访问外部数据实现计算月平均气温？,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,外部数据的存储：文本文件（*.txt） 文件的快速访问: 列表 =list(open( 文件名 ) 注意：得到的是包含“n”的字符串数据 数据的转换：内置函数int（）,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,完善自定义函数的定义，实现对外部数据进行统计,使用自定义函数访问外部数据计算月平均气温,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学习二,复习引入,总结提升,自定义函数的定义与使用：先定义后使用 return 语句：结束函数，返回函数的返回值,def 函数名 ()： 语句 return *；,六.总结提升,分析批量数据,批量数据 列表 函数,总结提升,新课学习一,项目活动一,新课学习二,项目学