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文档简介

1、12活动思考知识点 1数学活动动手操作，探索新知1将一个长方形框架拉成一个平行四边形后，长方形与平行四边形相比()A周长相等，面积相等 B周长相等，面积不等C周长不等，面积不等 D周长不等，面积相等2要从一张长为40 cm，宽为20 cm的长方形纸片中，剪出长为18 cm，宽为12 cm的长方形纸片，最多能剪出()A1张 B2张 C3张 D4张图1213把一张长方形纸片按如图121，的方式从右向左连续对折两次后得到图，再在图中挖去一个如图所示的三角形小孔，则重新展开后得到的图形是()图1224要把一个正方体分割成8个小正方体，至少需要切3刀，因为这8个小正方体都只有三个面是现成的，其他三个面必

2、须用刀切3次才能切出来，那么，要把一个正方体分割成27个小正方体，至少需要切_刀，分割成64个小正方体，至少需要切_刀知识点 2数学思考规律探索5小说达芬奇密码中的一个故事里出现了一串神秘排列的数，将这串令人费解的数按从小到大的顺序排列为1，1，2，3，5，8，则这列数的第8个数是()A13 B21 C34 D556小亮玩数弹珠游戏，他发现：若放1个弹珠在桌子上，有1种数法；放2个弹珠在桌子上，有1，1；2，共2种不同的数法；放3个弹珠在桌子上，有1，1，1；1，2；2，1；3，共4种不同的数法，按照此规律，放5个弹珠在桌子上，不同的数法共有()A8种 B12种 C16种 D20种7小明同学在

3、上楼梯时发现：当只有一个台阶时，有一种走法；当有两个台阶时，可以一阶一阶地上，或者一步上两个台阶，共有两种走法；如果他一步只能上一个或者两个台阶，根据上述规律，当有三个台阶时，他有三种走法，那么当有四个台阶时，共有_种走法8用同样大小的黑色棋子按如图123所示的规律摆放：图123则第个图案中有_个黑色棋子 9从1开始得到如下的一列数：1，2，4，8，16，22，24，28，其中每一个数加上自己的个位数，成为下一个数，上述一列数中，小于100的数的个数为()A21 B22 C23 D9910填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m的值为()图124A180 B182 C184 D18611下列图案是用长度相同的火柴棒按一定的规律拼搭而成的，图案需8根火柴棒，图案需15根火柴棒，按此规律，图案需_根火柴棒图12512下列图形是由一些小正方形和实心圆按一定规律排列而成的，如图126所示，按此规律排列下去，第个图形中有_个实心圆图12613已知123456789101112997998999是由连续整数1至999排列组成的一个数，在该数中

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