三年级英语下册Unit1MyBody教案1陕旅版

1、 unit 1mybody教学目标teaching aims本单元是整本书的第一单元，起着承上起下的作用。本单元在复习颜色和数字的基础上，开始新的教学。话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构this is.ithas atwo.theseare.及those are.的学习，更好地了解身体部位，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。训练重点1、能听、说、读、写有关身体部位的词汇：body、head、face、eye、mouth、nose、ear、hair、hand、foot、leg、arm。2、能听懂、会说、会读、会用下列句型：thisis.ithasatwo.theseare .

2、 thoseare.doesithave.?yes, itdoes. no,itdoesnt.第一课时教学目标：parta1、能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear .2、根据教师的指令灵活运用所学的单词。3、完成playagame部分的内容。重点：能能听、说、读、写以下：head、face、eye、mouth、nose、ear难点：根据教师的指令灵活运用所学的单词。能听懂、会说、会读、会用下列句型：thisis.ithasatwo.教具准备: 单词卡片 英语光盘教法：交际法 游戏教学法 活动教学法学法：交流对话 游戏 动作体验教学过程teaching

3、processstep1:课前热身（warnning up） 教师在课前播放英文歌曲“abc song.”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。step2新课展示(new presentation)1、hello，boysandgirls! lookatme.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部)t: this is my body! (手摸自己的身体，重复两遍) this is his body.(手指机器人的身体)教授单词：body, 板书： 1、my body t:my body your body（老师和学

4、生一块边说边做）2、新课展示letstalk部分的内容。通过letslearn部分的主图或直接展示五官的方式进行单词的新授。因为本节课中所学习的单词都是有关身体部位的，教师通过直接展示让学生对相关部位进行了解和掌握。1）教师先指着head的单词卡片，对学生说：this is a boy，the boy has a head.t:look！ whatsthis?head, head. h-e-a-d itsahead .thisisa head. 再引导学生多读单词，及时操练。让学生先熟悉这两个句型，便于之后的句型练习。2)教师指着nose的单词卡片：t:whatsthis? ss. itsan

5、ose. n-o-s-e nose nose , this is a nose . i have a nose.3）教师指着mouth的单词卡片：t:whatsthis? ss. itsamouth. m-o-u-t-h mouth mouth , this is a mouth. i have a mouth.4)教师指着face的单词卡片：t:whatsthis? ss. itsaface. f-a-c-e face face, this is a face. i have a face .5)教师指着eye ear的单词卡片：t:whatsthis? ss. itsa/aneye. ey

6、e eye, this is an eye. i have two eyes.( 教师先指着一只眼睛，用动作指示学生理解应该用an，然后再指着双眼，让学生一起跟读：eyeaneyetwoeyes.教师领读生词，并引导学生注意名词的单复数。step3巩固练习（practice）1、我来说你来做：（play a game）教师可以先让学生听口令做出动作，熟练后可组织学生两两一组进行操练，一人发口令另一人听口令并做出动作。如：touchyourheadnosemouthfaceearseyes.2、work in group: 每组一个单词卡片，用this is a /an . i have a / an /two.两个句型练习小组所拿到的单词卡片。3、小组展示，其他组跟读。step4：: body song (引导学生跟着唱，熟记单词)step5：: homework1、熟记关于身体部位的单词。2、