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文档简介

多媒体信息编码,教材透析,本节是信息的编码的重要内容，继于字符和汉字的编码之后，通过对多媒体编码的理解，对理解各种信息的编码起到深化提高的作用。,学情分析,学习了二进制的表示，汉字和字符的编码，对理解多媒体信息编码有知识准备,教材处理,本节课旨在探究挖掘图像和声音数字化的几个重要参数和数字化原理，不设计具体的计算。,教学目标,知识与技能 理解多媒体数字化的基本方式，学会通过几个重要参数分析对图像声音的质量和存储容量的影响。 过程与方法 一系列的思考、实践、观察，挖掘本质。 情感态度价值观 小组合作，增强合作意识，培养自主分析解决问题能力,教学重点、难点,了解图像、声音数字化的基本原理，分析几个重要参数影响。,课前准备,（1）学习任务单、学习评价表 （2）图片资料 （3）录音设备 （4）学生分组,【主情景导入】,爱思考爱动手的小峰发现陈旧的黑白父母结婚照片，大小不一，老旧不堪，他希望能将照片更好的保存起来，当信息技术老师的妈妈认为这是一个很好的机会教育，于是希望帮助小峰积极探究信息技术的魅力。 【设计意图】 设定情境贯穿课题，开启对信息技术编码的探索之旅。 特别强调关键字：爱思

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