15我的叔叔于勒 (8).ppt

1、,心就象是一个天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，分量是不一样的。如果在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜？,金钱,亲情,我的叔叔于勒,莫泊桑,我的叔叔于勒,莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说羊脂球问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一生和俊友。短篇小说家人、两个朋友、项链等，都是脍炙人口的名篇。,作者介绍,我的叔叔于勒,莫泊桑,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由、 和构成。,、描写人物的方法有

2、、 、 _和心理描写。,复习回顾,我的叔叔于勒,莫泊桑,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,人物、情节、环境 。 人物是小说的灵魂。,复习回顾,我的叔叔于勒,莫泊桑,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,开端,发展,高潮,结局,复习回顾,我的叔叔于勒,莫泊桑,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,外貌描写,语言描写,动作描写,复习回顾,检查预习 读准下列生字的音 ：,

3、拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,手帕,哲尔塞岛,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,p,zh,于勒,菲利普夫妇,若瑟夫（“我”）,女儿和女婿,兄 弟,叔叔和侄儿,船长,父母和子女,说说小说中的人物关系,根据图片复述课文,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,根据图片复述课文,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,第一部分：1-4 故事的开端，盼望 于勒。 第二部分：5-19 故事的发展，夸赞 于勒。 第三部分：20-47 故事的高潮，巧遇 于勒。 第四部分：48-49 故事的结局， 躲避 于勒,理清小说结构,线索,明线是菲利普夫

4、妇对于勒的态度变化。 暗线是于勒的贫富变化。,我的叔叔于勒,莫泊桑,分析人物描写 根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。 课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。,我的叔叔于勒,莫泊桑,赶,盼,怕,躲,我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他

5、的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。,怕,母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-,母亲回来了，我看出她在哆嗦。,神 态,怕躲,我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说,他回到我母亲身边，是那么神色张皇。,结结巴巴地说-,父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-,母亲突然暴怒起来-,父亲指着女婿对她使了个眼色。,神 态,菲利普夫妇,于勒说赚了钱要回来并赔偿菲利普的损失,船长证实卖牡蛎的人是于勒,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,发现卖牡蛎的老水手像于勒,发展 高潮,赶,盼,怕,躲,？,？,！,！,我的叔叔于勒,莫泊桑,探究人物性格 从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？分析菲利普夫妇的性格特征？,我的叔叔于勒,莫泊桑,结构演示,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说 赚了钱，并 且要赔偿损 失,发现衣衫褴褛的卖牡蛎的年老水手像于勒,船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒,变化的,不变的,赶,盼,怕,躲,变化的是菲利普 夫妇对于勒的态 度：随着于勒的 经济状况变化而 变化,菲利普 夫妇,不变的是菲 利普夫妇的 金钱观念,人物形象：,“我” （若瑟夫）,一个涉世未深，天真单纯，富用同情心