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文档简介

1、重力,为什么橡皮没有被甩出去呢？,返回,返回,行星围绕太阳转动，它们之间也没有绳子，为什么行星不会跑掉呢？,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水下落到地面上,返回,蹦 极下落,想一想,它们会不会是受到一种力的作用?,一.重力（G）：,在地球表面附近，由于地球的吸引而 使物体受到的力,（1）地球上所有的物体都受到重力的作用.,（2）重力用表示，单位：,（3）施力物体：地球,二.重力的方向,可见重力的作用效果是将物体拉向地面。 所以重力的方向总是竖直向下的 .,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅。 他们都受到重力的作用，且重力的方向竖直向下，北极熊、阿根廷人和企鹅与我们的感觉一

2、模一样. 这个“下”指的是什么方向？ 指地心,三.重力的大小（生活中常叫做重量）:,（1）探究:,决定重力大小的因素,质量越大重力就越大.,弹簧测力计、一些质量相同的钩码。,猜想:,实验器材：,（理由：质量越大的物体举起来越吃力）,（重力的大小可用弹簧测力计来测量）,用弹簧测力计,分别测出不同数量的钩码（即不同质量）挂在弹簧测力计下重多少牛。,具体做法：,质量m,重力,G,结论： 物体所受的重力与质量成正比,物体所受的重力与质量成正比,其中：g9.8N/kg,表示的意义是：在地面附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 。,粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg,说明：用公式G=mg 进行

3、计算时m单位用Kg，重力G的单位才是N。,= g,例：一名普通中学生的质量为，他受到的重力是多少？,= mg = 6 kg 9.8N/kg = 5.88 10N,所以他所受的重力为5.88 10N,想一想：一位普通中学生，所受的重力大约为多少？,解：,四.重心,重力在物体上的作用点叫重心,对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心,1.下图为空中飞行的铅球，请在图中画出球所受力的示意图（忽略空气阻力）,G,G=19.6N,比一比 想一想,比一比 想一想,地球上,月球上,他为什么变得“力大无穷”？,课堂小结：,回顾本节课学习的主要内容,重 力,定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。,大小：G=mg ( g是一个常数为 9.8 N/Kg ）,方向：竖直向下。 （垂直于水平面）,作用点：在物体

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