机电设备安装与维修专业介绍.ppt

1、1,欢迎 加入,发展中的扶绥县职业技术学校,说专业 机电设备安装与维修专业,胡国宁 2017.6.13,以就业为导向，本着注重能力、强化实践操作的人才培养思想，本专业培养面向设计、操作、维修、营销和管理等第一线需要，德、智、体等全面发展，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，掌握现代机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高素质技能型专门人才、金领人才。,培养目标,4,核心课程,机电设备安装、钳工工艺、计算机应用基础、机械制图、电工与电子技术、电工技能实训、维修电工、CAD画图。相应的实践环节是：CAD训练、钳工实习、电动机拆装实习

2、、机加工实习、机电设备维修实习、电气线路安装实习、控制应用综合实训、电工技术实习、电子技术实习、综合训练。,5,获得证书情况,获得途径参加技能等级考试,中级维修电工 中级电焊工 计算机中级操作员,机电设备维修是一项企业全员参与的系统工程，几乎所有的员工都直接或间接地参与了设备维修与管理工作。与设备维修工作联系比较紧密的岗位如下： 1公司层面 设备动力处处内岗位以及直属班组组内岗位。这些岗位分为三个层次： 1）中层管理岗位 设备动力处处长； 2）科员岗位 设备维修工程师、设备安装工程师； 3）基层岗位 主修技师、润滑技术员、备件技术员、润滑工。 2车间层 1）科员岗位 车间设备管理员； 2）基层

3、岗位 机修工、电工、操作工。,机电设备安装与维修岗位,6,一、设备维修管理人员的配备 企业设备维修管理人员总数占全企业管理人员总数的510。 二、维修工的配备 1维修工的配备取决于设备维修量的多少和复杂程度，同时，要考虑维修工的技术等级和实际业务水平。企业设备现代化程度越高，所需的操作工越少，而维修工则要相应地增多。 2企业维修工一般占全厂生产工人总数的520。 3为了提高设备维修水平减少设备停机率，企业在配备维修工时挑选素质好、技术等级较高的工人。新工人必须经过职业院校学习维修理论和维修技能，通过严格考核，择优充实到维修队伍中来。 4维修工的平均技术等级高于操作工的平均技术等级。,机电设备安

4、装与维修配备,维修工,设备管理员,设备管理工程师、主修技师,岗位升迁,设备维修与管理人才金字塔结构,工作2至3年后的岗位,本专业的人才培养定位,毕业生初就业的岗位,职业生涯的目标岗位,校企合作共同推进专业的发展,机修 钳工,机械 拆装,电控 排障,机械 修理,设备 大修,顶岗实习,设备 管理,校企合作搞工学结合,人才培养模式,“以就业为导向，以能力培养为核心”为职教理念，培养能在企事业单位从事面向机电设备维修、机电设备管理等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。,培养目标,人才培养规格与培养目标,毕业到生产一线从事生产设备修理，熟悉设备

5、的结构，修理工艺，成为一名机修钳工结合企业具体的机电设备，钻研电工学、电气控制理论，成为一名机械电气都能修理的技师结合具体的机电设备不断扩展知识面，积累大量故障诊断经验，能提出减少故障的技改方案，成为某一类型机电设备的全能型修理专家。 核心竞争力：知识全面、技术精湛的某一类型机电设备的全能型修理专家。,1向机电设备修理方向发展（就业范围宽，可以到大量使用机电设备的行业就业）,专业特色学生成才指导,毕业到生产一线从事某一类型机电设备的装配工作，熟悉设备的结构，成为一名装配钳工结合企业的产品，学习机电设备安装调试、技术性能测试的知识和技术，从事安装调试售后技术服务工作钻研机、电、控制等理论，积累大量故障诊断经验；同时学习市场营销、商务法律规则等知识，成为一名既懂商务营销，又精通安装调试富有故障诊断经验的复合型人才。 核心竞争力：既懂商务营