《湖心亭看雪》改.ppt

1、接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,杨万里,看荷,西湖,欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜,苏轼,看水,西湖,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤,湖心亭看,雪,（明）张岱,八年级语文组,学习目标,1、了解作者，反复诵读中了解大意。 2、积累文言词语，翻译课文内容。 3、赏析文中写景的白描手法，体会并 说出文中作者的思想感情。,位于西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，青山遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人

2、墨客到此赏景。,湖 心 亭,张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家.他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有陶庵梦忆、西湖寻梦，风格清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。,作者简介：,内容： 1、朗读课文，读准字音和节奏。2、疏通文意。 3、解释重点词语的含义。 方法：结合课下注释及工具书进行，不会的小组合作解决。 时间：10分钟,自学交流一：,崇祯更定 毳衣 沆 砀 雾凇 更有此人 铺毡喃喃,zhn gng cu hng dng sng gng zhn

3、 nn,1、读准字音,展示释疑,2、读准下列句子的停顿,湖中人鸟声 俱绝 一童子 烧酒 炉正沸,解释红字,是日更定 人鸟声俱绝 拥毳衣炉火 雾凇沆砀 上下一白 焉得更有此人 强饮三大白 客此 舟子,这 晚上八点左右 消失 鸟兽的细毛 冰花一片弥漫 全 哪能 还 尽力 酒杯 客居，名词作动词 船夫,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,翻译课文,.,.,崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。,这一天初更以后，我驾着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。,雾凇沆砀，天与云

4、与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。,（湖上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”,到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”,拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后

5、（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”,让我们字斟句酌咬文嚼字，穿透经典文本朴素的外表，走进古人张岱的心灵深处,自学交流二,内容： 1、雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”反映作者什么“情怀”？ 2、找出文中描写西湖雪景的句子，并说说作者是用什么手法来描写的？ 3、 “莫说相公痴，更有痴似相公者！”你如 何理解作者的“痴”？ 方法：独立思考后小组交流释疑。 时间：10分钟,1、雪后西湖人鸟声“俱绝”而作者“独往”，反映作者什么“情怀”？ （反

6、映了作者超凡脱俗、清高自赏的高洁情怀。）,展示释疑,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、描写西湖雪景的句子：,全景,局部,描写手法：白描,白描手法 文字简练朴素，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。可用于写人、描景、写事。,作者使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界达到了高度的统一和谐然而“一切景语皆情语” ，在宁静之中，我们仍能感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。,痴,作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。,3、“莫说相公痴，更有痴似相公者！”你是如何理解作者的“痴”？,反馈训练： 比较江雪和本文在描写手法和表达感情上的异同。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,在描写手法上，湖心亭看雪主要使用白描手法，景人相映；而江雪主要使用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，湖心亭看雪表达了作者清高自赏的感情和淡淡愁绪；江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。,通过追忆夜晚在西湖乘舟看雪的经历，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者远离世俗的志趣，抒发了对西湖