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文档简介
1、名校名 推荐动物的运动和行为【学情分析】学生对 这部分知识点在八年级上时掌握的较好。【学习内容分析】本主题考查的内容为八年级上第15、 16 章内容,虽然知识点的量较大,但难度较小,均能用背诵来辅助理解。【学习目标】1 、掌握各类型的动物的运动方式;2 、理解运动系统中屈肘、伸肘和关节的结构;3、判断动物的行为。【重难点预测】1 、重点:( 1)理解运动系统中屈肘、伸肘和关节的结构;( 2)判断动物的行为;2 、 难点:根据骨成分来判定各年龄层。【知识链接】拓维 p33-34【学习过程】一、 课前展示: (时间:2 分钟)反射的类型和结构分别是什么?二、教师明确目标、自学指导(时间:3 分钟)
2、教师把本节课的学习目标板书出来,师生共同明确本节课的学习目标:1 、列举动物多种多样的运动方 式2 、以人为例说明运动的形成(1)运动系统的组 成(2)关节的结构3 、区别动物的先天性行为和后天学习行为4 、从行为的功能分1名校名 推荐5 、动物行为的研究方法三、学生自学、尝试练习 (时间: 14 分钟 )学生依据黑 板上的学习目标自主阅读 拓维 p33-35 中的内容, 培养学 生的自主阅读能力。四、组内 交流讨论 (时间: 5 分钟 )五、组间展示、点评,达成共识 (时间: 10 分钟 )以抽问的形式帮助学生当堂记忆,了解本节课学生的学习效果,针对学生反馈的情况,及时进行补充、纠错、强调。六、当堂检测,及时反馈:(时间:10 分钟)方略 p37-42
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