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文档简介

1、10 组歌,1根据意思写出相关的成语。 (1)因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。( ) (2)夜深了，人们都安静下来，进入梦乡。( ) (3)傲慢的气势逼人。( ) (4)从危难中逃脱，幸免于死。( ),长吁短叹,夜阑人静,盛气凌人,死里逃生,2下列说法不正确的一项是( ) A纪伯伦，印度诗人、画家。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等，组歌共包括六首散文诗，课文是其中的两首。 B组歌中的海浪和雨水都被赋予了美好的形象，前者借海浪的形象来曲折地表达对祖国忠贞不渝的情感，后者借雨水歌颂奉献者和使者的精神。 C组歌中作者所展开的想象都不是胡思乱想、漫无边际的，而是都紧紧扣住海浪与雨水的自然特性来展开的

2、。 D散文诗以散文的形式表现抒情诗的特点，是一种散文化了的诗，与一般的散文是有区别的。 解析：纪伯伦应为黎巴嫩诗人、画家，组歌包括五首散文诗。,A,3请仿照下面雨之歌中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。 例句：雨我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 仿写： 。,风 我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱,花之歌 黎巴嫩纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的

3、冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。,我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。,4如何理解画线句？ 花开花谢，就像大自然在说话、沉默。绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。 5由画线句看，花是人类 和 感情的寄托。,纯洁,神圣,6用自己的话概括花的精神。 渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 7画线句有何作用？ 对人类做了一点儿批评。,8(2016随州)续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 第三样

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