《设计的一般过程》课件

1、设计的一般过程,3.1设计的一般过程,设计的一般过程,设计的一般过程,设计是个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序,设计的一般过程,设计的一般过程,发现与明确问题,制定设计方案,测试评估优化,制作模型或原型,产品的使用和维护,设计的一般过程,案例分析: 陈晨是某市第一中学高一(6)班的学生.在平常的生活中,他发现了儿童非常喜欢到户外活动,但是玩累了,想休息一会儿时,却常常不能马上找到适合他们坐的小凳.陈晨想,能不能为小朋友们设计一种适合他们在户外活动时使用并携带方便的小凳呢?,设计的一般过程,一、发现与明确问题,设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，

2、明确设计要求。 讨论： 陈晨发现了什么问题？ 产生了什么需求？ 明确需求和设计要求: 便携式小凳的设计要求是什么？ 怎样写一份设计要求？,设计的一般过程,“设计要求”包括的内容有： 功能 外形、材料、结构、技术指标等要求 完成时间、成本等 反映的文化内涵,便携式小凳的设计要求： (1)功能:外出使用 (2)结构稳固，最大承重为600牛顿。 (3)质量不大于1千克，并能方便地放入学生书包 (4)材料成本不高于5元,设计的一般过程,马上行动,统计分析,设计访谈提纲和调查问卷,讨论,统计分析,绘制图表,列出设计要求,结构简单、稳固，易制作：自重轻、 体积小，携带方便：成本不高于5元,确定便携式小凳作

3、为设计项目,设计的一般过程,应明确: 1、运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 2、任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。,二、制定设计方案,设计的一般过程,可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集： （1）收集有关各类凳子的资料,（2）收集有关各类便携、 折叠、组合式凳子 的资料,1、收集信息,设计的一般过程,（5）访问木工师傅，了解他们制作 凳子的经验,（6）凳子尺寸,（4）观看有关坐具的手工生产和机 械化生产的音像资料,（3）查阅人机工程学的有关资料,设计的一般过程,收集信息,上网,专家咨询,查阅图书资料,收听收看广播电视,调查,

4、设计的一般过程,根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，和解决方法,如： 对于小凳子要解决材料选择、结构设计、便 于携带等问题，以及提出解决方法,2、设计分析,设计的一般过程,设计分析,如何选择材料,如何使结构稳定,如何便于携带,选用轻质材料,选用易加工材料,选用废旧材料,扩大支撑面,采用接方式连接,采用插接方式连接,尽量缩小体积,采取可拆卸式,采用折叠式,结构稳固,易于制作,自重轻,体积小,携带方便,成本不高于5元,材料,结构,携带,P049马上行动,设计的一般过程,根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想,材料,结构（画草图、做模型）,连接方式（画草图、做模型）,3、方案构思（

5、头脑风暴P104）,设计的一般过程,材 料,结 构,连接方式,设计的一般过程,A.采用瓦楞纸材料的方案草图,4、方案呈现,设计的一般过程,B.采用木板、木棍材料的方案草图,设计的一般过程,C.采用五夹板材料的方案草图,设计的一般过程,对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选.,方案C3比较符合设计要求.,5、方案筛选,设计的一般过程,(1)绘制图样 (2)制作模型或者原型(缩小简化),三、制作模型或原型,设计的一般过程,(1)绘制图样 (2)制作模型或者原型(缩小简化),设计的一般过程,用高密度板做的一张凳子,设计的一般过程,（1）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性

6、能等方面能否达到预定的设计要求。 （承重、稳定性）,四、测试、评估及优化,（2）评估： 对各个方案的结构稳固、 造型、制作难度、自重、 体积、携带、成本等方面 进行评估,设计的一般过程,（3）优化： 分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）,设计的一般过程,设计的一般过程,设计的一般过程,学生设计作品,设计的一般过程,设计的一般过程,设计的一般过程,正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命 如何设计使用说明书,五、产品的使用和维护,1、产品介绍 2、产品结构 3、技术指标 4、使用方法 5、注意事项 6、适用范围,设计的一般过程,设计的一般过程,发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 测试、评估及优化 产品的使用和维护,需求调查,设计分析,方案构思,模型制作,测试评估,设计的一般过程,练习:,1在设计的一般过程中，完成筛选以后，我们就要开始制作模型或原型一般地，模型制作包括两个阶段，除了制作模型与原型以外的另一个阶段是：（） A 绘制草图 绘制图样 绘制三视图绘制模型图,B,设计的一般过程,练习:,2