数学北师大版七年级下册4.3.3探索三角形全等的条件（SAS）.ppt_第1页
数学北师大版七年级下册4.3.3探索三角形全等的条件（SAS）.ppt_第2页
数学北师大版七年级下册4.3.3探索三角形全等的条件（SAS）.ppt_第3页
数学北师大版七年级下册4.3.3探索三角形全等的条件（SAS）.ppt_第4页
数学北师大版七年级下册4.3.3探索三角形全等的条件（SAS）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,4.3.3探索三角形全等的条件（SAS） （第3课时）,万源市白果乡中心小学校 王 棋,温故知新,到目前为止，你知道哪些判定三角形全等的方法？,边边边（SSS） 角边角（ASA） 角角边（AAS）,根据探索三角形全等的条件，至少需要 三个条件，除了上述三种情况外，还有 哪种情况？,两边一角相等,（1）两边及夹角 （2）两边及其一边的对角,想一想,（1）两边及夹角 三角形两边分别为2.5cm，3.5cm，它们所夹的角为45，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？,结论：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”.,以2.5cm，3.5cm为三角形的

2、两边， 长度为2.5cm的边所对的角为45， 情况又怎样？动手画一画，你发 现了什么？,(2)两边及其中一边的对角,B,结论：两边及其一边所对的角对应相等，两个三角形不一定全等,应用1 P103 随堂练习 第1题,证明：在ABC和EFD中 AB=EF A=E=40 AC=ED ABCEFD(SAS),证明：在DAC和BCA中 AD=CB DAC=BCA=90 AC=CA(公共边) DACBCA(SAS),小明做了一个如图所示的风筝， 其中EDH=FDH, ED=FD ， 小明不用测量就能 知道EH=FH吗？,D,应用2 P104 随堂练习 第2题,学以致用,小颖作业本上画的三角形被墨迹污染,她

3、想画出一个与原来完全一样的三角形,她该怎么办呢?你能帮帮小颖吗?,你的收获,判定两个三角形全等的条件： (1)SSS (2)ASA、AAS (3)SAS 对比：这4种判定方法有什么共同点？ 至少有一条边对应相等！先找边 1）已知一条边相等： 2）已知两条边相等 3）已知一个角相等 4）已知两个角相等,再找两条边（SSS） 再找两个角（AAS，ASA） 再找一条边及夹角（SAS）,通过证全等来证明线段相等，角相等,补充练习1：,D,C,B,A,解：相等 理由：AD是BAC的角平分线 BADCAD ABAC BADCAD ADAD ABDACD（SAS） BDCD,B,C,D,E,A,如图，已知A

4、BAC，ADAE。那么B与C相等吗？为什么？,C,补充练习2：,如图，AB=AD，AC=AE， BAE=DAC，ABC与ADE全等么？,证明：BAE=DAC BAE+1=DAC+1 即BAC=DAE 在ABC和ADE中 AB=AD（已知） BAC=DAE AC=AE（已证） ABCADE(SAS),1,补充练习3：,如图，BE，ABEF，BDEC，那么ABC与FED全等吗？为什么？,ACFD吗？为什么？,在ABC与FED中,解：全等。 BD=EC BDCDECCD。即BCED,ABCFED（SAS）,12,34,ACFD,补充练习4：,补充练习3： （画个图，讨论讨论）,已知：ABC=DCB，要使ABCDCB，只需 添加一个条件是_，对应的判定全

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论