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文档简介

1、,小石潭记 柳宗元,台营学区吕良峪初级中学 杨少强,1.了解作者、写作背景及文章体裁。能正确朗读课文，疏通文意，抓住关键词语，理清课文顺序。 2.利用合作、研讨、探究的方法，与作者同游，体会课文抓住特色景物进行描写的方法。（难点) 3. 理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。（重点） 4.熟读试着背诵。,学习目标,柳宗元（773-819）河东人，字子厚。唐代文学家、与韩愈并称“韩柳”，同被列为“唐宋八大家”。 代表作品有柳河东集。另有一戒黔之驴临江之麋 永某氏之鼠等脍炙人口的作品。,文学常识,柳宗元参与政治革新运动失败后被贬到永州。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排

2、遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景优美的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记。小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。,“记”是古代的一种文体，主要是记叙事物。“记”往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。,听课文录音，注意字音节奏和情感， 初步感知课文。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。,伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望

3、，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,清冽（ ） 坻 （ ） 嵁 （ ） 佁（ ）然 俶（ ）尔 翕（ ）忽 差（ ）互 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ）,c,lio,chung,su,字词积累,翻译句子。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,斗折蛇行，明灭可见。,凄神寒骨，悄怆幽邃。,图 片 欣 赏,图 片 欣 赏 感 知 意 境,学生朗读课文，小组讨论，概括每段大意。,五,四,三,一,二,“一切景语皆情语”，面对如此优美

4、的景色，作者的心情却是“悄怆幽邃”。你能结合写作背景说说你的理解吗？,明确：作者是被贬官到永州，不幸的遭遇令他感伤，本来想寄情于山水，遣散心中的郁闷，小石潭的美景使他惊叹不已，流连其中，得到了不少乐趣，暂时忘记了心中的痛苦，可是小石潭风景虽美却过于幽静冷清，游玩的时间一长，寒气透骨，难免触景生情，不由得忆起了自己的坎坷命运，忧郁、悲凉的心情自然的流露出来。,说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。,课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。 小石潭的特点：幽静。 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,当堂测试,1.背诵课文。 2.选择课文中你最喜欢的一处景，

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