语文人教版八年级下册《小石潭记》.ppt

1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,竹林,向下，往下,格外,清凉,把 | 作为,遮掩、缠绕、 摇动、下垂,译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水格外清凉。(潭)把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,向西

2、,以为乐,大约,在空中,呆呆的样子,忽然,轻快敏捷的样子,译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地一动也不动，忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游玩的人一同欢乐。,像北斗星那样,像蛇那样,曲折,看见,译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头在哪。,向下,指示代词，那,能够,像狗的牙齿一样,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而

3、望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居， 乃记之而去。 同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。,环绕合抱,连词，因为,凄清,停留,于是，就,离开,跟从,译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。,译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。,忧伤的样子,使凄凉,使寒冷,小石

4、潭记,柳宗元,字词解释,清冽： 冽： 坻： 屿： 堪： 蔓： 蒙络： 摇缀： 披拂： 依： 佁然： 俶尔： 斗： 蛇行： 犬牙差互： 环合： 悄怆：,清凉,凉,水中高地,小岛,不平的岩石,藤蔓,遮掩，缠绕,摇动，下垂,随风飘拂的样子,依靠,呆呆的样子,忽然,像北斗星那样,像蛇那样蜿蜒前行,像狗的牙齿那样参差不齐,环绕包围,忧伤的样子,翻译句子,全石以为底，近岸，卷石底以出。,日光下澈，影布石上。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,斗折蛇行，明灭可见。,阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上。,（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前 行，溪身时隐时现。,(潭)把整块的石 头作为底，靠近

5、岸边，石底向上弯曲，露出水面。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,学习目标：,1、了解本文的写景顺序及手法 2、把握作者的感情变化。,自学指导一：,整体感知，思考回答： 1、本文写景条理清晰，试分析本文的写作线索？,1、本文写景条理清晰，试分析本文的写作线索？,本文以作者游玩的先后（游踪）顺序为线索：发现小潭潭中景物小溪源流潭中氛围记同游者。,自学指导二：,分组讨论： 1、第一段写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？有什么作用？从这一段能看出小潭什么特点？ 2、第二段运用什么手法来写游鱼？有什么作用？从哪些句子看出来？ 3、第三段写了溪身岸势的什么特点？运用什

6、么修辞手法？ 4、第四段中写了小石潭怎样的环境氛围，作者的感受又是如何？哪一句写出作者离开小潭的原因？,用“行”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词。 既写出了发现小石潭的经过，也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。 小潭特点：小、造型奇特、环境清雅,1、第一段写发现小石潭的经过，用了哪些准 确的动词？有什么作用？从这一段能看出 小潭什么特点？,2、第二段运用什么手法描写游鱼？有什么作用？从哪些句子看出来？,手法：动静结合 作用：衬托出潭水的清澈（皆若空游无所依，日光下澈，影布石上） 在鱼儿身上融入自己的感情（似与游者相乐）,抓住溪身的曲折

7、蜿蜒，岸势的参差不齐的特点来写的，运用比喻的修辞手法。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,3、第三段写溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？,4、第四段中写了小石潭怎样的环境氛围，作者的感受又是如何？哪一句写出作者离开小潭的原因？,环境：幽深冷寂 感受：孤凄悲凉 离开原因：以其境过清，不可久居，乃记之而去。,自学指导三：,合作探究： 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,1、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,诗人参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉