高考试卷解析.ppt

1、高三，来了。,有人说，高三是“黑色”的，未免显得有点可怕；我说，高三是彩色的，丰富的。高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，一个人如果没有高三生活的回忆是有缺憾的。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。让我们换个角度看高三吧，那便是享受高三。,享受高三， 迈向成功!,享受高三，首先要认识自我。,高考的几门功课，最擅长的是哪一门？为什么擅长？有什么经验和诀窍？ 最薄弱的是哪一门？为什么薄弱？有哪些教训和借鉴？,语文是你的优势学科还是劣势学科？ 作为优势学科，你有哪些可资借鉴的经验？ 作为劣势学科，你有哪些可供吸取的教训？,享受高三，首先要认识自我。,享受

2、高三，首先要认识自我。,如果语文是劣势学科，是否因为认识、信心、方法等问题上还存在一些不良心理和错误认识？这些不良心理和错误认识是否在一定程度上降低了你的效率？ 或是没有认识到语文的重要，或是即使认识到，但对学好语文没有信心，或有信心却苦于没有科学的学习方法。,一、自信成功的关键 （一）清除自卑感 （二）积小成功为大成功 （三）虚心接受正确的意见 （四）时时激励自己 （1）名言随心 （2）榜样自我 （3）誓言暗度,教你几招,二、规划成功的阶梯 （一）目标高考 首先要明确自己所要达到的预想 其次要不断调整预想 最后要诚心诚意，坚信不移 （二）规划高三 整体规划：温习应考演练回放,温习夯实基础 以

3、考纲为蓝本串珠知识 应考把握技巧 以考点为线索掌握技能 演练提升能力 以套题为依托熟能生巧 回放成竹在胸 以成竹为风景游刃有余,享受高三，重要是要认识高考。,知己知彼，百战不殆。,解析2009，展望2010,从高考语文试卷说起,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）,2009江苏语文卷解析字音,B,考查多音字,【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。,考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 考查点：1.常见，常用，常错。 2.常考声母韵母，少考调号。 3.声母韵母调号交错出题。,考试说明解析,拓展迁移 1下列词语中加点的字，每对的读音完全

4、相同的一组是（3分）A揪心抓阄 纰漏砖坯 奴颜婢膝刚愎自用B露骨露馅 着落着陆 否极泰来臧否人物C地壳甲壳 碣石偈语 风餐露宿嚄唶宿将D颤动颤栗 弹劾弹冠 强词夺理强人所难,1 A (A ji p b ；B l/lu ；C ji/j ；D chn/zhn),下面各组词语中加点字的读音全都不相同的一项是（ ）（3分） A契约 凄迷 锲而不舍 提纲挈领 B笨拙 茁壮 咄咄逼人 相形见绌 C太尉 熨斗 蔚为大观 多方慰勉 D惆怅 绸缎 未雨绸缪 稠人广众,B。（A项q，q，q，qi；B项zhu，zhu，du，ch；C项wi，yn，wi，wi；D项chu，chu，chu，chu。）,拓展迁移,识记有法

5、,多音字，务必据义定音。 形声字，严防声旁误读。 形似字，看清细微差别。 方言，纠正方言错误。,多说、勤查、巧记 巧记的范围。一是课本，二是普通话异读词审音表；三是多音多义字。 巧记的方法。一个备考本，一种记忆法 一是记少法。很多多音字除常见音外，大多为特殊音，如“遂”只“半身不遂”中读（su），其余读（su）、“拾”只“拾级而上”中读（sh），其余读（sh），等等。对于多音多义，我们只要牢记其特殊音义即可。,实干成功的基石 一是先确定一月或下次考试之间的学习计划 二是具体安排每一天 参考意见：每日不少于一刻钟早读语文，每天其它自习时间二十分钟用于语文，把周一至周五（每天不少于30分钟）安排为

6、语言、古诗词、文言、现代文、作文（隔周一个小时练笔）来进行。 立即行动,及时、延时、分时。 及时日清、周综、月结 延时在你规定的时间内有时有意识地适当延长十来分钟，1.5倍的延时最有效。 分时把复习时间分成若干小块来进行复习，自己不妨制一个语文复习时间安排表，以提高零星时间的利用率，确保高考冲破130分。 随时笔记、笔记、笔记，不能让备考本闲着，并且要充分利用，成为当日和周末的复习帮手。,下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克

7、服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。 C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。 D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。,2009江苏语文卷解析病句,C,【解析】命题者还是将第2题留给了病句考查，这与之前出炉的诸多模考卷取向不同。可考查的成语似乎已“弹尽粮绝”，模拟卷又不停地“围追堵截”；病句可灵活采用新鲜语料，对学生表达能力考查要求又较高，“去成语留病句”的命题思路当在情理之中。,【考点】辨析并修改病句,病

8、句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。,考试说明解析,对于病句关键要从两个方面着手：一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是熟悉考试大纲里规定要求掌握的六种病句类型。 本题考查的内容属常见而且典型的病句。看到一个句子，首先要调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如果别扭则该句就有可能是病句。然后运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。这两步常常能发现

9、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明等语病。有的语句从语法上不好找毛病，就可采用逻辑意义分析法看看它是否符合事理、情理。,辨析病句有法,根据语感审读。 进行语法分析。一查主干，二看附加成分，看修饰语与中心词或修饰语内部的搭配是否恰当。 采用逻辑分析。,3下列各句中，没有语病的一句是(3分)A通州市五部门联合执法，取缔了多处非法经营的音像制品，近3万张盗版光盘被查获后销毁。B经济时报称，中国经济今后一段时间还将保持高速增长的势头不会减弱，仍将是全球投资者向往的地方。C非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，所以在每个人身上都存在着他所在社会的传统。D与台湾关

10、系法是美国的国内法，它不能超越国际法准则和中美三个联合公报等国际条约而成为干涉中国内政的法律依据。,D( A搭配不当，“取缔”的应该是 “场所”“摊点”而不能是“多处”“音像制品”。B结构混乱，去掉“不会减弱”。同时，“中国经济”是“投资者向往的地方”，主宾搭配不当。C不合逻辑，把“所以”改为“因为”。),拓展迁移,下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3分） A 人心向背，是决定一个政党、一个政权兴盛的根本因素，真正的马克思主义政党，从来都牢记这个真理。 B 央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而增加贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。 C 权威人士强调：国内接连发生特

11、大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。 D 还没有足够的生活积累就提笔写书，一些“神童”的做法未免失之浮躁。,D（3分）（A项“人心向背”与“兴盛”搭配不周，属两面对一面。B项搭配不当，应改为“减轻负担”。 C项否定不当，删掉“不再”。）,拓展迁移,4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是 A在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。 B大型实景舞剧长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。 C再完美的机制出得靠人

12、去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 D广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。,09山东,【答案】B,成语,【命题立意】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。需根据语境和词义来分析。成语重点考查的是适用对象不当，“前赴后继”、“一挥而就”都是属于此类错误。,3.下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是A.他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。B.亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山

13、队的另一个对手韩国首尔FC队以61取得了胜利。从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。C.平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。D.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。,09重庆,答案：B,【解题指导】本题考查词语（含熟语）的运用能力，为了减少题量，将词语（实词和虚词）和熟语（成语、惯用语等）合并起来考查，结合语境分析是关健，能力层级为D级。词语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望

14、文生义，并注意一词多义现象。,根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分） 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。 “洼地效应”指：,2009江苏语文卷解析语言表达,环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。,【考点】扩展语句，压缩语段,扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的

15、能力。 【解析】定向概括是江苏卷的最爱，只是去年以“关键词”拈出，今年则采用下定义形式（全国及兄弟省市卷前几年前多有涉及）：要求概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查，考生恐不能轻易上手。,下面是英国学者里基特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价：,环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“

16、应用于决策之中”),拓展迁移,汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。（5分）,2009江苏语文卷解析语言表达,生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。 逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。,【考点】正确运用常见的修辞手法,常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。 主要考查根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否辨明优劣。,考试说明解析,从以上几题可以看出，高考语言文字运用题，内容是社会生活焦点与

17、热点，形式是语文的读写能力。,【解析】文言文阅读，取材发生重大变化，与兄弟省市卷趋向一致：关注本土文人小品。书沈通明事以简洁的叙事为主，用精当的议论收尾。作者汪琬，清初三大散文家之一，其文风，一般论者认为受欧阳修影响，其文章“简洁有气，似柳子厚”，选文是其代表作之一。,2009江苏语文卷解析文言文阅读,对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A.遂属其家通明 属：托付 B.皆逡巡引却 引却：后退 C.通明故魁垒丈夫也 魁垒：高大 D.率倜傥非常之人 率：率领,选文书沈通明事，史传类，记叙为主。约600700字。,2009江苏语文卷解析文言文阅读,【考点】理解常见文言实词在文中的

18、含义 主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。 特别是古今异义的词要格外留意。,下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是（ ）(3分) 通明匿仰妻子他所 裂束帛缚其爱妾，负之背 若辈亦知沈将军耶 意不自聊，祝发为浮屠 每醉辄歌呼邓州市上 已询知为彭巡抚，乃大喜吐实 A. B. C. D.,【考点】筛选文中的信息 考查重点主要包括指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息。直选法和排除法均可。,下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A.沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样以行侠自豪。 B.入清以后，沈

19、通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。 C.彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。 D.作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、结党营私、追名逐利的小人。,【考点】归纳内容要点，概括中心意思重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力。,把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) 购仰妻子急，踪迹至通明家。 方罢巡抚家居，独闻而异之。 然而卒无补于明之亡也，何与?,紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。 刚刚

20、不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。 然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什么原因)呢?,【考点】理解并翻译文中的句子,古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。 友情提醒： 符合现代汉语规范，整句通畅，兼顾考查点。,三、古诗词鉴赏（10分） 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) 词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分),【考点】阅读浅易的古代诗文。

21、 “浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。 解析：考查对古代诗歌的鉴赏与评价。主要体现在意象、主旨、表达技巧、语言等方面。,四、名句名篇默写（8分） 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 纷吾既有此内美兮， 。（屈原离骚） ，不如登高之博见也。（荀子劝学） 沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） 综一苇之所知， 。（苏轼赤壁赋） ，而今迈步从头越。从头越， ，残阳如血。（毛泽东忆秦娥娄山关,【考点】默写常见的名句名篇 名句不限于教材内容 【解析】诗词文赋、古今中外。,五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分） 上善若水（张笑天） 开头一节的三个问句，对文章内

22、容的表达有什么作用？(5分) 文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分) 本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分) 请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分),【考点】文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 命题材料以散文、小说为主，也可选择合适的诗歌或戏剧作品。,【解析】上善若水，作者是“宠辱不惊的传奇作家

23、张笑天”，新浪网称“张笑天的作品着重反映当前社会生活，探索人们的思想、情操、道德、信仰、法制、人性等问题”。原文刊2008年9月吉林日报，长约3700字，命题者将其精简为1000余字。但文章主旨切合江苏卷一直秉持的对现代文明的忧思。从高度发达的媒体文化可以把我们“娱乐死”（2005年波兹曼的诅咒）到对关中农民勤劳朴素积极乐观生活的无限憧憬和赞美（2006麦天）；从对无限美好的农耕文明的礼赞和依恋以及对其即将消失的无限惋惜（2007一幅烟雨牛鹭图）到对中国农村洋溢着的朴素的人情美、亲情美的讴歌（2008侯银匠），江苏高考语文卷命题者一路走向2009年，对“原始”“原生态”的呐喊，对“生命之泉”“

24、绿洲”的企盼，依旧是文本贲张的血脉。,可以看出，命题延续了全国卷散文阅读（如总想为你唱支歌）的思路，考生还是可以作出基本的思考的。汶川地震，让“都江堰”理所当然成为热门话题，关注生活，着眼现实，无疑是高中语文教学的正轨和坦途。阅读面广的考生在考场上会收获左右逢源的喜悦。,六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。（15分） 甲、论述类文本 说“异” 下列对文意的理解，不正确的一项是(3分) A.作者以病蚌成珠的事例说明，砂粒在特定条件下成为事物的中心，可以创造美丽的结果。 B.作者以天空中水汽凝成雨滴的事实说明，灰尘是人类日常生活中不可缺少的积极因素。

25、C.作者以过热现象中沸石的作用说明，在工业生产中有时需要异类的参与来化解体系突变的危险。 D.作者列举父亲逼迫体弱女童跑全国、当街裸体自我标榜是行为艺术的事例，意在批评恶俗的假异类现象。 作者指出人们往往对异类持什么态度?作者认为应该持什么态度?(6分) 作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么?(6分),【考点】论述类文本阅读 论述类文本包括论文、杂文、评论等。 【解析】说“异”，原刊去年11月上海文汇报，长约5000余字，经删改，现约800字。作者詹克明，物理学家，科普散文作家，曾发表作品敬畏自然、瓦尔登湖大地的眼睛和生物链断想等。全文结构紧凑，层次分明，论证有力，观点新颖：

26、绝不可小视异类。题目设计基本同2008年。第16题“作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么态度”设问清晰，较易回答。第17题“作者在文章结尾说异类的存在不仅正常而且必需，为什么”，是对文章主体内容的概括，出手比较平和。,乙、实用类文本阅读下面的文字，完成l517题。 画家黄永厚 下列对文章有关内容的表述，不正确的一项是(3分) A.黄永厚幼时大病不死、舌舔文庙祭品，与他日后成为画家没有直接联系，但这些记叙增加了文章的可读性。 B.黄永厚认为没必要给不看画的人看画，所以最终没有接受范曾让他前往日本办画展的建议。 C.黄永厚坚信自己创作的价值，但他对现在越来越多的画家靠市场确立自身价值的做法,也不作批评。 D.黄永厚画的历史人物，不论是魏晋还是唐代，均独具一格，不从流俗，不求形似，重在表达自己的情怀。 根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。(6分) 从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方?(6分),【考点】实用类文本阅读实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。,【解析】实用类文本画家黄永厚当是根据广见于网络的祝勇撰写的近5000字的人物特写黄永厚：冰炭同炉改编的，现长近800字。命题者设计的“根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素”和“从全文看，黄永厚的冰炭同炉具体体现在哪些地方？”两题，立足点都在概括提炼