文言文复习四答案

1、文言文复习（四）一、常见虚词、实词专项练习（一）将加点字正确词意的序号选入相应的括号内【为】（A、做B、作为，当作（变为、成为）C、认为D、是E、如果，假如F、介，给、替G、介、因为（为了）H、介、被I、句末语气词）且君尝为晋君赐矣（ F ）父母宗族，皆为戮没（ H ） 嘉为先言于秦王（ F ）愿举国为内臣（ B ） 使子婴为相（ B ）为击破沛公军（ G ） 皆为龙虎（ D ） 客何为者（ D ）为之奈何（ A ） 谁为大王为此计者（ F ）（ A ）约为婚姻（ B ） 若属皆且为所虏（ H ）君王为人不忍（ B ） 军中无以为乐（ B ） 窃为大王不取也（C ）如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞

2、为（ D）（ D ）（ G ）（二）解释下列加点词语的意思1、诚能得樊将军首（ ）燕王诚振怖大王之威（ ）2、不得持尺兵（ ）不及召下兵（ ）秦兵旦暮渡易水（ ）3、顾计不知所出耳（ ）终以不顾（ ）顾笑武阳（ ）4、樊将军以穷困来归丹（ ）图穷而匕首见（ ）5、微夫人之力不及此（ ）微太子言，臣愿得谒之（ ）6、然不自意能先入关破秦（ ）其意常在沛公（ ） 闻大王有意督过之（ ）7、君安与项伯有故（ ）今事有急，故幸来告良（ ）8、不如因善遇之（ ）项王即日因留沛公与饮（ ） 因击沛公于坐（ ）沛公起如厕，因招樊哙出（ ） 因人之力而敝之，不仁（ ）9、旦日不可不蚤自来谢项王（ ）哙拜谢，起

3、，立而饮之（ ） 乃令张良留谢（ ）张良入谢（ ）10、且为之奈何（ ） 若属皆且为所虏（ ）臣死且不避（ ）以其无礼于晋，且贰于楚也（ ）13、臣死且不避，卮酒安足辞（ ）今者出，未辞也（ ） 大礼不辞小让（ ）何辞为（ ）辞曰：“臣之壮也”（ ）13、沛公起如厕（ ）固不如也（ ）刑人如恐不胜（ ）1. 果真 确实2. 兵器 卫兵 军队3.不过 回头 回头4.走投无路 尽头5.没有 没有6.预料 意图 想法7.交情 所以8.趁机 于是 趁机 趁机 趁机 凭借9.请罪 道谢 告辞 告辞10.将要 将要 尚且 并且13.推辞 告辞 回避 告辞 推辞13. 到、去 比得上 只二、选择1. 下列句

4、子中加点词语古今意义相近的一项是（ B ）A. 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。不回头B. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。C. 诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。 官职D. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 儿女亲家2. 下列各句中，加点的词意义相同的一项是（ A D ）A. 旦日飨士卒，为击破沛公军 君为我呼入，吾得兄事之B. 今行而无信，则秦未可亲也 哙拜谢，起，立而饮之C. 臣之壮也，犹不如人 今人有大功而击之，不义也D. 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教 良乃入，具告沛公A. 为 是替、给 B.第一个而是“却”表转折，第二个而是“就”表承接 C.第一个之是的，第二个之是代词 D. 乃 是才3.

5、 下列各句中不全含通假字的一项是（ D ）A 共（供）其乏困 愿伯具言臣之不敢倍（背）德也 因击沛公于坐（座）B 秦伯说（悦），与郑人盟 失其所与，不知（智） 距（据）关，毋内（纳）诸侯C 今日往而不反（返）者，竖子也 旦日不可不蚤（早）自来谢项王 要（邀）项伯D 沛公起如厕 令将军与臣有郤（隙） 秦武阳色变振（震）恐4. 下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是（ B ）A 常以身翼蔽沛公 B 范增数目项王 C 既东封郑，又欲肆其西封 D 项伯乃夜驰之沛公军ACD 名作状 B名作动5. 下列句子属状语后置的一句是（ D ）A 此天子气也 B 太子及宾客知其事者 C

6、 若属皆且为所虏 D 将军战河北A判断句B定语后置C被动句D状语后置，省略了“于”6.下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（ D ）A 望美人兮天一方 B 比好游者尚不能十一C 而世之奇伟、瑰怪、非常之观 D 肴核既尽，杯盘狼籍美人：所思慕的人 十一：十分之一 非常：非同寻常7.下列各句中加点的词与例句中加点的词在活用上完全相同的一项是( B )例句：舞幽壑之潜蛟A况吾与子渔樵于江渚之上 B项伯杀人，臣活之C侣鱼虾而友麋鹿 D顺流而东也A名作动B使动C意动D名作动8.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ C ）A 苏子愀然 何为其然也 B 扣舷而歌之 有志与力，而又不随以怠C 惟江上之清风

7、 余之力尚足以入 D 寄蜉蝣于天地 当其欣于所欲A的样子 这样B修饰 转折 C 结构助词“的”D 在 对3、 翻译1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 _ 我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。 _（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 _ 太子和知道这件事的门客，都穿着白衣带着白帽子来送他_ （3）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。 _我和将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战。 _ （4）范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。 _ 范增几次用眼光示意项羽，再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。_ （6）夫人之相与，俯

8、仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。_ 人和人的相处很快就过了一生，有的人从自己的情趣思想中取出一些东西，在室内（跟朋友）面对面地交谈；有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。 _（6） 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。_每当看到前人发出感慨的缘由，如同符契那样相合，没有不面对文章而嗟叹感伤的，在心里又不能清楚地说明。_（7） 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。_如果从变动的那一面来看，那么天地间的一切事物连一眨眼的功夫都不能停止_（9）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 这是造物者（恩赐）的没

9、有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。_（10）此所以学者不可以不深思而慎取之也。_这就是读书人不可不深入思考而谨慎地选取资料的缘故。_四、将下列句子按要求归类固一世之雄也而又何羡乎月出于东山之上客有吹洞箫者此非孟德之困于周郎者乎此非曹孟德之诗乎是造物者之无尽藏也而今安在哉寄蜉蝣于天地渺渺兮予怀古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得此所以学者不可以不深思而慎取之也然力足以至焉有志矣，不随以止也唐浮图慧褒始舍于其址(1)判断句：_(2)宾语前置句：_(3)状语后置句：_(4)定语后置句：_(5)被动句：_(6)主谓倒装句：_(7)省略句：_答案(1)(2)(3)5、 课外文言文 汝阴侯夏

10、侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。 高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马疲，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。 婴自上初起沛，常

11、为太仆。竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆。八岁卒，谥为文侯。(节选史记) 注：面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。 15对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( C ) （3分）A婴已而补县吏，与高祖相爱 爱：亲近 B后狱覆，婴坐高祖系岁余 狱：案件 C追北至平城，为胡所困 北：向北 D曰“近我”，以尊异之 异：使

12、与众不同 【答案】C 北：被打败的敌人16下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( ) （3分）A汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 旦日飨士卒，为击破沛公军 B高祖戏而伤婴 尽吾志也而不能至者C终以是脱高祖 方其系燕父子以组 D高后崩，代王之来 君之所知也 【答案】D D之，主谓之间取消句子独立性。A、卒，最终/名词，士兵B、而，连词，承接/而，转折C以，因为/以，用17、把上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。（4分） 高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。（4分） 【答案】汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都

13、拉满弓向外（以护驾），终于脱身。（“驰”、“固”、“外向”各一分。）【答案】高祖那时当亭长，（官吏伤人）加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴还为他作证。（“重”、“坐”、“证”各一分）古 语 有 言 所 谓 治 国 必 先 齐 其 家 者 其 家 不 可 教 而 能 教 人 者 无 之 故 君 子不 出 家 而 成 教 于 国 孝 者 所 以 事 君 也 弟 者 所 以 事 长 也 慈 者 所 以 使 众 也 （大学）【答案】古语有言/所谓治国必先齐其家者/其家不可教而能教人者/无之/故君子不出家而成教于国/孝者/所以事君也/弟者/所以事长也/慈者/所以使众也 【翻译】古话常说：之所以

14、说治理国家必须先管理好自己的家庭和家族，是因为不能管教好家人而能管教好别人的人，是没有的，所以，有修养的人在家里就受到了治理国家方面的教育：对父母的孝顺可以用于侍奉君主；对兄长的恭敬可以用于侍奉官长；对子女的慈爱可以用于统治民众。【文言文翻译】汝阴侯夏侯婴是沛县人，起初在沛县官府的马房掌管养马驾车。每当送客人或使者回来，经过沛县泗水亭，就跟高祖交谈，没有不谈到日影移动，天色已晚才走的。不久，夏侯婴做了县里的试用官吏，与高祖很亲近。高祖开玩笑伤害了夏侯婴，有人揭发了高祖。高祖那时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴还为他作证。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因为高祖（作伪

15、证）的牵连而坐牢一年多，挨了几百板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。高祖当初跟服劳役的民夫们想攻沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。（后来）高祖回师平定三秦，夏侯婴又跟随高祖攻打项羽，到了彭城，项羽打败汉军，汉王打了败仗，因为形势非常不利而逃跑，路上遇见孝惠帝和鲁元公主，让他们上了车。因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍，汉王着急，几次用脚把孩子推到车下，要丢下他们，夏侯婴几次都把他们从车下抱起来，让他们坐在车上。先慢慢驾车，等把孩子抱定好后，才驾车奔跑。汉王非常生气，一路上有十几次想斩杀夏侯婴，但终于能够逃脱，把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城，被胡人包围，被困了七天。汉王派使者送厚礼给匈奴单于的阏氏，冒顿就解除一面的包围。汉王出城时想快点