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文档简介

1、让爱飞扬 让心贴近曲振苹1月13日，慧梅校长驾着爱车，载着我和史金凤园长、张学艳老师、郭玉琴老师，沐着难得的冬日暖阳，进行了一次家访活动。我们一行五人，径直扎到二分场七队，分别对二分场七队、二分场三队、二分场二队、水库队、一分场五队五个自然屯中三十余位我校学生进行了家访。在家访过程中，我们检查了学生的寒假作业，询问了学生的阅读情况，了解了学生假期生活和在家的表现情况，可谓喜忧参半、收获颇多。1、 民俗屯风对孩子的成长影响至深二分场七队与二分场三队只有一岭之隔，但民俗屯风差异之大令人咋舌。从二分场七队的宫紫嫣、丛佩洲、张萌等孩子家中，我们看到的是富裕的生活环境、温馨的家庭气氛；从二分场三队范林林

2、、于雪家中，我们看到的是贫寒的生活环境、冷漠的家庭氛围；从二分场三队刘慧斌家中我们看到的是家长去打麻将，对孩子的作业不闻不问，因为孩子的作业几乎没写，我们找到了麻将馆，但家长忙着打牌迟迟不肯出来相见。我们的身体在风中颤抖，我们的心不寒而栗。一岭之隔的孩子，成长的环境却是天壤之别！2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都不错，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上卖店，东家走、西家串。哪家有红白喜事，到那尽挑爱吃的吃，临走还要拿一点，让邻里乡亲摇头叹息；在家里什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 3、

3、家访工作是“必须滴” 很多家长对老师的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉，接待的非常热情，他们觉得温暖，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生迟国宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生翟宏宇见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给我听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。 总之，这次家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我觉得身上的担子更重了，今后要进

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