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文档简介
1、流动的沙丘,罗布泊,消逝的仙湖,作者:吴岗,执教:汝州市小屯一中 吴占定,教学目标:,1、了解罗布泊消逝的原因,理解作者 强烈的忧患意识; 2、体味文中语言的准确性和生动性; 3、联系现实,关注环境问题,培养学 生分析问题、解决问题的能力。,报告文学,(1)报告文学与消息、评论、通讯等的相同之处。,(2)报告文学与消息、评论、通讯等的不同之处。,它是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物,反映人民群众多彩多姿的生活,揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是,有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺术的文告”,萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩庇护所 近在咫
2、尺,预习检测,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,析题 1、 这个题目给我们提供了哪些信息?,罗布泊曾经是一个仙湖,但后来消逝了,2、好好地一个仙湖就这么平白消逝了,你的心情如何?,惋惜 悲痛 难过 遗憾 3、那么曾经美丽的罗布泊现在怎么变得连一滴水都没有了呢?,过去的罗布泊,牛马成群 绿林环绕,牛羊欢歌,林边牧歌,鸟栖天堂,草木丰茂,碧波荡漾,水如明镜,蓝天白云,花 草 摇 曳,水丰鱼美,收获了满船的哈密瓜,过去的罗布泊,美丽的仙湖 生命的绿洲,现在的罗布泊,枯木哭泣,凝固的生命,永恒的眺望,静 默 的 抗 议,动物的遗骸,最后的泉眼,余辉中的昔日河床,现在的罗布泊,死寂的荒漠 令人恐怖,
3、4、昔日、今天的罗布泊景象形成了一种怎么样的关系,目睹此情此景你心情如何?,强烈的对比(巨大的落差造成了文势的跌宕,形成了令人震撼的力量) 无比疼惜,5、究竟有哪些原因导致了罗布泊的消逝?那个原因是最主要的?,一人为改道 二人口激增 三是四个盲目,下面我们就主要原因来分析它与罗布泊最终消逝的具体联系,首先、我们需要了解盲目的意思 没有目的、只重眼前不计后果(说明人们目光短浅) 第二、四个盲目连用传达了作者怎样的情感 以排比的句式,增强语势,更充分地表现了遗憾之情、谴责之情。 第三、作者将四盲比作巨大的“吸水鬼”,这里的巨大究竟有多大? 几十年间建水库130多座、修引水口138处、建水泵站400
4、多处。有的泵站一天就要抽水一万多立方 用具体的数据告诉我们这个吸水鬼巨大的程度 1958年塔里木河流域有胡杨林780万亩,现在只有420万亩,土地沙化面积从66%上升到84% 用具体数据说明罗布泊被破坏的程度,正是这个巨大的吸水鬼的存在它使得塔里木河下游断流、将罗布泊变成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后,周边的生态环境马上发生变化,草木植物全部枯死,防沙卫士胡杨林成片死亡 马上变化速度快 全部枯死、成片死亡-受破坏程度大,6、在这巨大的吸水鬼面前罗布泊承受了一种怎样的折磨?作为万物之灵的人类看着这时的罗布泊心情如何?,1、70C高温煎熬的痛苦 2、 那奇形怪状的枯枝又像是向谁伸出求助之手 -拟人
5、、赋予胡杨以人的情感 “挣扎与痛苦”表明作者为人类盲目破坏环境而痛心不已的感情 3、 站在罗布泊的边沿你会感到着胸膛里面深藏的痛苦与无奈 -反复强调站在罗布泊的边沿,突出了目睹的惨状令人沉痛 裸露的胸膛、脱尽外衣 指大地的植被被彻底破坏 用比喻、拟人的修辞赋予罗布泊以人的生命与情感,我们仿佛能听到罗布泊痛苦的呻呤,会感到它胸膛里深藏的痛苦与无奈,同样的悲剧:,青海湖水面下降,月牙泉濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,青海湖,墩煌鸣沙山的月牙泉,月牙泉,7、这些悲剧的制造者又是谁?,-人!,8、课文再举青海湖、月牙泉二例,跟文章的题目有什么关系?,明确:这样推而广之,说明悲剧仍在继续,呼吁人类要
6、增强环境意识,拯救生态环境,制止生态继续恶化。,人们不懂得自然规律,不懂生态平衡,只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.,造成这些悲剧发生的深层次原因:,美丽的罗布泊消逝了,青海湖月牙湖也即将沦为沙漠,在这些惨痛的现实面前我们应该吸取什么教训?,开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设. 人与自然要和谐相处,在发展经济的同时要注意保护环境,示例: 目前,沙漠化威胁着地球1/3的陆地表面,每年有500至700万公顷耕地变成沙漠,另有2100万公顷肥沃耕地完全丧失生产能力。全世界大约有3亿至10亿人生活在易发生沙漠化和遭受干旱威胁的地区。在亚洲
7、、非洲和拉美共有8.7亿公顷土地已经沙漠化,撒哈拉沙漠在近200年中每年平均向南推进16公里。在赤道以北的非洲地区,全部土地的22.4%受到风的侵蚀;在中东地区,这个百分比为35.5%;在世界范围内,耕地每年流失的表土估计约250亿吨。这种趋势任其发展下去,到21世纪初世界的可耕地将损失1/3。,拓展 假如你是一个世纪老人,见证了罗布泊的百年 沧桑,你将向人们说些什么?,要节约用水、保护环境 美丽的罗布泊已经离我们远去了,但青海湖和月牙泉离我们还很近,我们要保护他们,不要让罗布泊的悲剧重演 地球是我们的家园,保护地球就是保护我们的家园,保护地球就是保护我们自己,,小结: 这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在
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