2020年幼儿园教育笔记案例《小老师风波》_第1页
2020年幼儿园教育笔记案例《小老师风波》_第2页
2020年幼儿园教育笔记案例《小老师风波》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园教育笔记案例小老师风波 涛涛一直是班上比较能干的孩子，用通俗的话说，是一个有灵性的孩子，老师的一个动作，一个眼神他都能明白老师要干什么，因此老师们都喜欢请他帮忙做点事。比如：拿东西，到别班找人或是做老师之间的传话筒等等。因为他在全班幼儿心中的这种“威信”，所以我经常请他当“小老师”，负责在游戏活动时间带领大家一起做游戏，在休息时间负责“整顿”纪律。 有一天，问题出来了，这天，我照例请出他做“小老师”，他走到台前，和大家玩起了“木偶人”的游戏，他一边带着大家玩，一边不时的用眼神与不听话的幼儿对视，像个老师样的睁大眼睛盯着别人，不守规则的孩子也就不敢再动了。看到形势被他控制得很好，我就到寝室

2、去拿点东西。就这么一会儿的功夫，教室里却传来了整齐的“夏添翼加油!夏添翼加油”的叫声。我赶快回到教室，想看看究竟发生了什么事情，只见涛涛就在夏添翼座位旁两人剑拔弩张，互相怒视，都有点怒发冲冠了，谁也不让谁。“发生了什么事?怎么啦?”我赶紧平息了大家的情绪，准备了解事情的经过。小朋友们七嘴八舌的说起来，更是大声叫着：“老师他不守纪律，不听我的话。”眼中充满了让我帮助他的目光。原来是涛涛发现苏皓自己在下面讲话，就叫他到台前“罚跳”，必须他说停的时候才能停下。苏皓果真按照涛涛的要求不停地跳了起来，这时夏添翼发出了“不要听他的话”，引起了涛涛的极大不满，他没想到还有人敢不听自己的话。他非常生气，径直去

3、找夏添翼理论，谁知夏添翼不甘示弱：“哼!就是不听你的”，两人就争执起来，谁也不示弱，就出现了刚才的情况。 我赶紧平息事态，心想：夏添翼真烦，但是为了表示公平还是当着全班的面教育了涛涛，叫他对小朋友们要好，不能用惩罚的方法来解决问题，如果碰到难题可以请老师帮忙并让他给齐振宇道歉，涛涛很委屈的样子，眼泪直打转，但他还是表示今后再也不对小朋友凶了。事情解决了，接下来到了洗手的时间，大家都在洗手洗脸，却传来了很大的哭声。不时有幼儿告诉我“涛涛哭了，是夏添翼把他推倒到了地上”，看来事情还没结束，我把涛涛从地上扶起来，并询问事情的原因。原来夏添翼看到涛涛动手打另外一个孩子，忍不住要打抱不平，一下子把涛涛推倒在地，他这次终于哭了。 这件事引起了我的反思，“小老师”的选择不应该是随意的，不能以自己轻松为目的，应该让每个孩子都有锻炼的机会。在后面的日子里，我在选“小老师”时，不再是只选某一个人，而是注重发现谁有进步就选谁

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论