【精品课件】第22课在沙漠中心

1、在沙漠中心,二十世纪初，当飞行还是一件极为冒险的事业的时候，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里和他的同伴，驾驶着一驾飞机飞行在撒哈拉沙漠的上空。因为他们使用的飞机十分的简陋、粗糙，信息技术也不发达，只能依靠观察窗外景物的变化来判断天气。最终遭遇了不幸。飞机失事于利比亚沙漠地带，幸运的是他们活着逃出了驾驶舱。 当时，他们原地等待着救援，可是当时的空气湿度只有百分之18，饮料不足一升，必须立即找到绿洲来补给。在寸草不生的大沙漠上东奔西走，最终没有找到绿洲，也没看到救援驼队的踪迹。就在他们生命之火即将熄灭的时候，他会有怎样的感受呢,作者简介,圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家。190

2、0年6月29日出生在法国里昂。他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来,硌 噎住 辐射筛糠 遮蔽 幻影 疲倦 协奏 躯壳 脐带 犁铧 真谛 卷土重来 芸芸众生 死得其所,检查预习 正音正字,g,y,f,shikng,q,hu,d,yn,1触

3、着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。 （ ） 2因惊吓或受冻而身体发抖。 （） 3比喻失败之后重新恢复势力。 （ ） 4形容众多的人。（ ） 5、形容死得有意义有价值。（ ）,词语积累,硌,筛糠,卷土重来,芸芸众生,死得其所,为题目加前后词语,在沙漠中心,我在沙漠中的感受和思索,作者坠机后遇到了哪些困难？,1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 3、感到呼吸困难。 4、找不到任何水，连露水也没有。,面对困难，我有哪些生理上的不适？,1、产生幻影 2、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难,请谈谈读了这篇文章有什么感受？,1、感受到作者遇险后碰到了一系列惊险困难。 2、

4、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。 4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。 5、感受到遇险后，作者经历了一系列心理活动，并贯穿全文。 6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索,在这种险境中，我的内心发生了变化，请从文中找出表达我心情的句子，体会我当时的情绪。,痛苦、绝望平静、自我解嘲、 领悟生活的意义，坚定信念。,1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致， 决不是他的错。 2、如果能够回去，他会卷土重来。 3、他的冒险是去寻找自己的真理， 这就是对人类的责任感。 4、他认为为人类的命运而死是死得其所， 所以他不抱怨。,作者为什么能从绝望、痛

5、苦中转而变的平静、乐观的呢？,找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？,用比喻修辞，写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。,“我”所认为的“生活”的意义是什么？（重点研读13、16、19段）,在自己所从事的事业中， 在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。,用什么方法来阐释“生活”的意义？,对 比 1、与农人做对比 2、与芸芸众生做对比 3、与斗牛士做对比,作者揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）,探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我

6、体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是热爱生命的表现。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。,合作探究,在写法上注意刻画人物心理，同时注意行动描写，让读者有一种身临其境的感觉。结合课文语句谈谈作者通过这些描写颂扬了哪些精神。 文中1段的一系列的动作描写和心理独白；第10段的内心独白；第15、17、18、19、20段以及最后一段生动细致的描述。,突现出人性思想的高贵，是“信念”支撑着“我”挺过难关，鼓励着“我”“应该继续走下去”。颂扬了勇气 、毅力与崇高的责任感。,品味语言,1.我的血液因缺水而循环不畅

7、，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。 写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。,2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。,4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。,3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行员的期待：寻找真理，探索人生意义。,作者的这种冒险是为了个人的利益吗？ 那他是为了什么呢？,作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。,“我”是一个 的人。,勇敢、乐观、有责任感、执着追 求、热爱生命,我想对大家说，现在你们还在 温馨的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但是以后你们定会经历种种困难。但不管怎样，都要像课文的结尾所写的那样： 我们要继续走下