6好读书读好书综合性学习

1、靖边县第六中学 九年级语文备课组 总第 课时 主编人：慕智慧 审核人:陈云 上课时间： 班级： 组名： 学生姓名： 综合性学习 “好读书 读好书” 导学案【教师寄语】书犹药也，善读之可以医愚。 -刘向【训练题目】我们的一生都离不开书。书可医治愚昧,书可使人聪慧,书是人类进步的阶梯;书寄托着师长的期冀,书演示着成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐因为读书,你狭窄的心灵逐渐变宽变大,变得丰富多彩,以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧,让书陪伴你一生。请以“好读书,读好书”为话题,写一篇600字左右的作文。【训练目标】1.从各个角度扩展思维，围绕“书”评述自己的看法，叙写有关“书”的

2、故事，抒发对“书”的情感。2.注重修辞的运用，借此增强文章的表达效果。3.观点鲜明，见解独特，有理有据，论证严密。【训练课时】两课时【综合训练】 1.如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。 2.请给本次活动确定主题。 3.请给活动拟一条宣传标语 4.如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。 5.请你设计出活动开场白。6.请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。 7.活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。8.请写出一条你收集到的名人读书方法。9.在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。 10.在活动中，同学们都

3、认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。 11.许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。12.请你写出两句关于读书的比喻。13.中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。14.请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。15.对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点，你认同哪种，理由是什么。观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。【思路点拨】 与“读书”有关的

4、话题作文主要有如下几种类型： 1. 讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。 2. 记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。 3. 介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。 4. 品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。 5.漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。 6. 抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。 7. 渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。 8. 推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。 9. 鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。 10.评价对书的态度，说长道短自有一番道理。 参考题目 ： 风景这边独好放心书山探幽书海泛舟书中三味 参考素材 行千

5、里路，读万卷书；（杜甫） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 万般皆下品，唯有读书高。（杜甫） 好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传） 书的比喻 教育家说：书是智慧的钥匙。 史学家说：书是进步的阶梯。 政治家说：书是时代的生命。 迷惘者说：书是心中的启明星。 探索者说：书是通向彼岸的船。 奋斗者说：书是人生的向导。 求知者说：书是饥饿时的美餐。 名言选粹 书犹药也，善读可以医愚。 （汉刘向） 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 （宋苏轼） 好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。 （清王文韶） 至乐无声惟孝悌，大羹有味是读书。 （鲁迅） 韬略终须建新国，奋飞还得读良书。 （郭沫若） 读过一本好书，像交了一个益友。 （臧克家） 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 （周恩来） 每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。 （高尔基） 理想的书籍是智慧的钥匙。 （托尔斯泰） 名家书话 说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。 书是我的恩师。 书是我的良友。 书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。 我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”，可惜还不够条件。 在宁静的环境，悠闲的心情中静静地读书，是人生中最有味的享受。在“四人帮”覆亡的前夜，我曾经避开海洋般的冷漠与白眼，每天到龙华公园读书，是拥有自己独立苍茫的世界。这