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文档简介

1、2020/10/1,1,课件制作： 陈永红 作者单位： 江苏省泗洪县魏营中学,2020/10/1,2,白杨礼赞,茅盾,2020/10/1,3,课标展示,1、通读文章，疏通字词。 2、了解写作背景，初读课文，理清思路，抓住线索。 3、自主合作，研读课文，理解文章的象征手法及象征意义，掌握文章中心。 4、感情朗读课文，感受文章准确、优美、富有感情的语言。,2020/10/1,4,预习检查,简介你所了解的矛盾先生 扫清字词 朗读文章 （1）熟读课文 （2）标上小节序号 （3）理清文章思路 （4）用一句话概括文章主要内容,2020/10/1,5,作家探访,茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县

2、乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，,以及精致入微的笔风。 茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，主要有夜、蚀、虹、春蚕、林家铺子、霜叶红似二月花等。,2020/10/1,6,2020/10/1,7,黄绿错综的一条大毡子,2020/10/1,8,2020/10/1,9,2020/10/1,10,2020/10/1,11,2020/1

3、0/1,12,2020/10/1,13,2020/10/1,14,理清思路，抓住线索,赞美,表现,赞美,外形,环境,品质,不平凡,线,索,2020/10/1,15,何为礼赞？, 表示崇敬和赞美。,为什么白杨树值得崇敬和赞美？,因为白杨树不平凡。,2020/10/1,16,朗读描写黄土高原的段落，说说哪些词语准确的表现了黄土高原的自然景物的特点。,2020/10/1,17,雄壮,伟大,单调,不平凡,黄土高原,白杨树,衬,托,2020/10/1,18,课文哪些语段描写白杨树的外部形态与内在气质？请读一读，说一说。,2020/10/1,19,在这些语段中，作者使用了那些修辞手法?请你分析他们有什么作

4、用。,2020/10/1,20,外形,生命旺盛 力争上游,笔直,靠拢,向上,光泽,干 枝 叶 皮,2020/10/1,21,品质,坚强 斗争,倔强挺立,向上发展,不折不挠,2020/10/1,22,四个难道领起的排比句有什么作用？,2020/10/1,23,作者是如何一步一步的点出白杨树的象征意义的? 北方的农民与黄土高原上的白杨树有哪些相似的地方？,2020/10/1,24,白杨树 农民 哨兵 精神和意志,傲然挺立的,北方的,坚强不屈，傲然挺立，守卫家乡的,纵横决荡，用血写出新中国历史的,2020/10/1,25,2020/10/1,26,请同学们以自己熟悉或者喜爱的一种花草树木为对象，写一篇短文，来表现自己的感情、理想或志愿。注意要有描写、抒情与议论

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