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1、北师大版小学五年级语文第十册阅读大地的徐霞客,教师：高航毅,徐霞客简介,徐霞客（15861641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。是明代杰出的探险家、旅行家、游记文学家、地理学家、伟大的爱国主义者，被誉为“千古奇人”。他一生淡泊功名，步入仕途，而游山成辟。他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记，开辟了地理,学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。,徐霞客游记简介,徐霞客游记以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游

2、日记、江右游日记、楚游日记、粤西游日记、黔游日记、滇游日记等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成徐霞客游记。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。,获得的成果 徐霞客通过亲身的考察，论证了金沙江是长江的正源，辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道的源流，也是世界上最早对石灰岩地貌进行系统考察的地理学家。 他写的游记，既是地理学上珍贵的文献，又是笔法精湛的游记文学。,初读课文，整体感知，走进“奇人” 思考： 1、徐霞客为什么阅读大地？ 2、他是怎样阅读大地的？,释疑点拨，精读感悟，走进“奇人”,1、解决问题一：徐霞客问什么阅读大地？ 当时的读书人，

3、都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今诗集及地质山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多又相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。,解决问题二：此后三十多年，徐霞客是怎样亲自走遍天下，阅读大地的？ 此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得第一手资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是在疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。,课外拓展，看图想象,不难想象在长途旅行的日日夜夜中，徐霞客可能会遇到什么困难？什么危险呢？ 翻山越岭，滚

4、石砸伤；成为野兽的美餐；骄阳似火， 倾盆大雨，偶遇风寒；露宿荒野，忍受寒冷；忍饥挨饿，饥寒交迫,总结归纳，拓展延伸，学习“奇人”,1、徐霞客的一生，是（不避艰险）的一生，是（锲而不舍）的一生，是（求真求实）的一生，是（卓尔不群）的一生。 2、为什么叫他“阅读大地的徐霞客”？ 徐霞客在考察大地，他把大地当做书一页一页、一步一步刻苦的读着，徐霞客走遍三江五岳，横跨16个省份 3、布置作业：收集课外有关徐霞客的故事和书籍，用一百字的篇幅简单介绍徐霞客。,徐霞客游记简介,徐霞客游记以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和浙游日记、江右游日记、楚游日记、粤西游日记、黔游日记、滇游日记等著作

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