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文档简介

1、岭北中学写字教育工程实施方案一、指导思想为宏扬中华传统书法艺术，提高我校学生的书写水平和审美能力，陶冶学生情操，使“写字教育”成为我校思想教育、德育教育、素质教育的品牌，成为我校工作和校园文化建设的一大特色。二、工作目标以班级为阵地，以课程为纽带，以教师为指导，在全校实施“写字教育”，解决学生书写潦草、不规范的问题，使学生养成良好的书写习惯,能写流利工整的汉字,进而培养一批书法人才。三、实施办法及步骤1、成立领导小组组 长：黄志卿副组长：李 山成 员：郭德明 朱永平 黄建团 曹飚生2、抓好科任教师的书写训练。通过科任教师的书写水平的提高来感染、熏陶学生。要求教师每周上交500个钢笔字、20个毛

2、笔字。主要负责人：李 山 落实人：曹飚生3、开设写字课。由教务处安排每天30分钟的写字课，由语文教师到班上进行辅导，每天上交作业。主要负责人：曹飚生 落实人：语文教师4、成立书法协会。每班挑选一些优秀学生作为书协成员，并在每周二、周四课外活动时间进行集中培训。通过书协成员以点带面的形式来带动全校的写字教育。主要落实人：李 山 李 焱5、建立等级考试及奖励机制。学校成立等级考试评委组，对学生作品进行考级评定（附等级评定方案），每学期举办书法比赛及展览，对成绩突出的学生进行表彰及奖励。主要负责人：李 山6、营造浓厚的校园氛围。各班设立书法角用于展览本班学生的优秀作品，每周更换一次。学校建立宣传橱窗

3、，用于展览教师学生的优秀作品，每月更换一次。每学期书法比赛的优胜作品用于公寓楼、教学楼、教工宿舍楼的文化布置。主要负责人：李 山 黄建团 朱永平岭北中学2009.3.20岭北中学书法等级考试评定方案为了确实提高学生的书写水平，充分调动学生的积极性，陶冶学生的高尚情操，使“写字教育”成为我校思想教育、德育教育、素质教育的品牌，成为我校工作的一大特色，特制定本方案：一、 评委组成员：黄志卿 李 山 郭德明 黄建团 朱永平 李 焱 曹飚生 语文教师二、等级划分：一级（60分69分）二级（70分75分）三级（76分80分）四级（81分85分）五级（86分90分）六级（91分100分）三、申报时间及方法 申报时间：1、6月份的最后一个星期一 2、元月份的第一个星期一 方 法：学生向语文教师提出申请，语文教师汇总后把名单上交领导小组四、评审时间及方法 评审时间：1、六月份的最后一个星期四 2、元月份的第一个星期四 评审方法：学生现场书

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