(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册16诫子书课件.ppt

1、诫子书 诸葛亮,广西贵港市覃塘镇第三初级中学 谢嘉露,初中语文人教版七年级上册第四单元,学习目标我明确： 1、读准字音，熟读成诵。 2、疏通文意，掌握词句。 3、体会情感，把握主旨。,作者资料我知道,名：诸葛亮，字孔明，号卧龙 时：三国 籍：琅琊（今山东临沂市沂南县）人 身份：蜀汉丞相，政治家、军事家。 作：前出师表、后出师表、诫子书等。 发明：木牛流马、孔明灯等。 超链接：关于作者的诗歌成语故事等。,解题高手我来当,诫子书，顾名思义，告诫儿子的一封家书。 诫：告诫、劝勉。子：一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信，古代的一种文体。 诫子书选自诸葛亮集，是诸葛亮临终前写给他只有八岁的儿子诸葛瞻的一

2、封书信。也是诸葛亮对晚辈的谆谆教诲，也是他自己在这方面的亲身体会,课文朗读我投入 听读课文 （温馨提示：读准字音 注意节奏） 跟读课文 （温馨提示：注意语气，语速情感。） 自读课文 （温馨提示：注意字音规范，语气适中， 投入情感。）,课文朗读我投入,夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。 夫/学/须静也，才/须学也。 非学/无以广才，非志/无以成学。 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世， 悲守/穷庐，将/复何及！,dn b,f,yn,zo,su,l,读准字音 注意节奏：,小组合作我努力,以小组为单位，借

3、助课下注解和工具书，疏通文意，积累和掌握重点词语，将交流过程中不能解决的字词或句记录在小白板上，准备在全班交流中提出来。,重点词语我解释：,夫： 行： 静： 驰： 淡泊： 明志：,穷庐： 致远： 淫慢： 励精: 广才： 险躁： 治性：,重点词语我解释,夫：助词，用于句首，表示发端。 行：行为，操守 静：摒除杂念和干扰，宁静专一 驰：迅速逝去 淡泊：内心恬淡，不慕名利 明志：明确志向,穷庐：穷困潦倒之人住的陋室 致远：达到远大目标 淫慢：放纵懈怠 励精:振奋精神 广才：增长才干 险躁：轻薄浮躁 治性：修养性情,重点句子我翻译,1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致

4、远。 3.非学无以广才，非志无以成学。 4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,不能内心恬淡，不慕名利，就没有办法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。,放松懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。,有才德的人的行为操守，用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。,不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。,年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只有悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！,1.有才德的人的行为操守，用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。,2.不能内心恬淡

5、，不慕名利，就没有办法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。,3.学习须要宁静专一，而才干须要学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。,4.放松懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。,5. 年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只有悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！,1、诫子书中认为成才的条件是什么？ 它们之间有何关系？,条件：立志、学习、惜时。 关系：立志是成才的前提和基础，无志则不足以成学，没有志向则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。惜时是立志、学习的保障，三者缺一不可。,文中关于志的语句是“非淡泊无以明志

6、，非宁静无以致远。”和“非志无以成学”文章和重视“志”的作用。一方面要靠淡泊宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前不断磨砺。一方面强调无“志”则不足以“成学”。没有志向，则学无标，必然学习庞杂，不能专一。,2、画出文中提到志的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的？（课后练习）,看似无关，实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力，“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。,3、“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何

7、关系？,4、本文作者从哪几个方面进行了论述？又是怎么从这几个方面展开论述的？,作者从学习和做人两方面进行论述。无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字。修身需要“静”，学习需要“静”，获得成就也取决于“静”。作者把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。,5、作者写这封信的用意是什么？,6.主旨：本文劝勉儿子珍惜时光，勤学立志，修身养性，淡泊宁静，最忌懒惰浮躁。,告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。,风采展示我来秀,从课文中找出你最喜欢的一个警句，送给自己或者同学，谈谈你的理解和受到的启发。,作业套餐我消化,1、必做：背诵全文，默写全文，积累警句