本命年的回想课件

1、,年的传说 传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”的到来。 有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了这件事，说他有治“年”的办法。只要“年”出来的时候，在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，“年”就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等“年”来的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，放爆竹的原因。,过年了,刘绍棠,致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。,作者简介,现代作家,本命年的回想 刘绍棠,本

2、命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。,本命年有什么讲究？,系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱,捅进（） 灶膛（） 大吃大嚼（） 簸箕（） 栗子（） 糖黏儿（） 红火（ ） 豆馅（） 秫秸（） 阖家（）,tng,jio,l,h,shji,nin,tng,bji,hnghuo,xin,一读课文 初步感知,春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是 之外的春节。,学习探究,二十四节,春 雨 惊 春 清 谷天 夏 满 芒 夏 暑相连 秋 处 露 秋 寒 霜降 冬 雪 雪 冬 小大寒,立春,雨

3、水,惊蛰,春分,清明,谷雨,立夏,小满,芒种,夏至,小暑,大暑,立秋,处暑,白露,秋分,寒露,霜降,立冬,小雪,大雪,冬至,小寒,大寒,二十四节气歌,再读课文 思考：,1.作者家乡的春节有什么特点呢？,2.作者回想的过年是从何时开始的？ 何时结束的?,3.过年是一个什么样的过程呢？请用文 中的词语来回答。这些词语之间是何种 关系？,最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息。,从腊月初一到大年初一,预热 增温 红火 发烧,腊月初一：,炒年货,预热,腊月初八：,吃腊八粥,买糖果,增温,腊月二十三:,挑绒花,杀牲畜,备食物,送灶神,换门神,发烧,正月初一：,大年三十：,除夕守岁,红 火,拜新年,时间,小米、玉

4、米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。,为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？,吃腊八粥,“舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太好吃，出于珍惜心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为“太好吃” ，吃了还想再吃。二者似乎矛盾而又统一，真实可爱，富有情趣。,今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。 为什么说“颇有返老还童之感”？,老成世故不见了，充满了热烈纯真、虔诚、期盼以及对生活的热爱，所以心灵就变得年轻，表达了对传统文化和童年欢乐生

5、活的热爱。,运用生动传神的群众语言是本文重要的写作特点，找出来加以品味。,开刀问斩、脚丫子朝天、上天言好事、下界保平安、小小子儿、小丫头儿、磕辞岁头、赏压岁钱、亲支近脉、天麻麻亮 运用丰富的群众语言与描述过年的习俗和谐一致，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。,过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？,拓展延伸,寄予的期盼：,辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实； 展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； 阖家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。,众里寻他千百度， 春城无处不飞花， 路上行人欲断魂。 爆竹声中一岁除， 遍插茱萸少一人。 万古传闻为屈原。 明月几时有？ 天阶夜色凉如水，,七嘴八舌话节日,清明时节雨纷纷，,寒食东风御柳斜。,春节,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,元宵,清明,寒食,重阳,端午,春风送暖入屠苏。,遥知兄弟登高处，,节分端午自谁言，,把酒问青天。,中秋,坐看牵牛织女星。,七夕,中华传统节日文化源远流长，绵延数千年而不衰，在海内外华人中有着广泛而持久的影响。中华传统节日是传承民族文化、寄托民族感情、体现