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文档简介

1、怎样上好一堂语文课怎样上好一堂课，对于我们这些刚踏出校门的师范生极其重要。从小学到现在听过老师上过的课不计其数，曾经一位上一堂课没什么不起的，无非是读教材、备课就完。自从实习上的第一堂，才深深的体会到上一堂课有多难，当无语的面对那几十双求知的眼睛时，这时才知道上一堂课不是想象的那么简单。下我就从以下几个方面来说说怎样上好一堂课：每一堂课应该充满激情。上好一堂课不仅仅需要理论知识的支撑而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。不仅要研读教材、备好课外，还要扩展课外知识、视野，尤其是小学，不要认为语文教学知识简单，无非是识字、写字、读文、背诵、习作等，把这些教好了，小学语文也就不成问题了。其实

2、，小学语文看似简单，可是它包含着丰富的内涵。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且具有人文性。我们面对鲜活的生命，你教给学生的不仅仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的情感与态度。用自己的激情去激发智慧的火花，在课堂上应该注意每个学生。一个班级是由几十个学生组成的，每个成员的智力、情感、价值观都不一样，要让每个学生都更好学习文化科学知识，需要对每个学生了解，用人格去影响和人性的发挥，我们面对鲜活的生命，你教给学生的不仅仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的情感与态度。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。如果说一个教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的

3、智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸,你的手势，你的语言都能给学生心灵的震撼。在课堂上可以扩展一些文学、历史、哲学，或是一首古诗、一句俗语、一个典故，都可以熏染到自己的学生，成为我们课下效仿的经典。在教学艺术上。艺术是技能与智慧的完美结合。艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。就像我刚踏上讲台的时候，普通话、板书、字迹，都成为了学生的笑话，艺术不是大众化的，而是个性鲜明的突出，如果每一堂课都用同样的方式导入，艺术便不在是艺术了，或者是照本宣科、直朴主题，没有从童趣与认知出发。这能算上是艺术吗？艺术是一个不断变化、创新的过程，要在自己的学习、生活中积累艺术的素材。给学生一种新奇的感觉，譬如，一个领导作报告，第一次听见他用“风和日丽、秋高气爽”不免以为他很有文采，可是以后每次听他作报告都用相同的词语，人们就不以为然了，反而成为别人的笑柄。现在回想起实习上的每一节课，都是那么马虎、草率，没有认真的研读教材、没有备好教案。在课堂上出现尴尬的局面，都没有应变的能力。一堂课上下来枯燥无味，氛围死气沉沉，不仅自己很累，而且教学的重难点都没有把握好，学生没有学懂。想要做一名合格的教师很难，想要上好一堂课更难。通过这次实习的收获，将在我以后的

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