苏教版小学语文毕业卷

1、学校_ 班级 姓名_ 学籍号 （共14位）_密 封 线苏教版小学毕业年级语文学科学业水平测试 （时间： 120分钟）积累运用 一、字词百花园。1.读拼音写词语，要做到正确、规范、整洁。wi xi lin u zhn i dio zhu zo b2 选一选，组成词语。妄 忘 （ ）怀 （ ）想 胆大（ ）为玫 孜 牧 ( )瑰 放（ ） （ ）（ ）不倦3补充成语并照样子写一个含有带点字的成语。雪照（ ）（ ） 雪上（ ）（ ） （ ）（ ）不厌 ( ) ( ) 不息 4、字形或者读音完全正确的一组是（ ）。（将序号填入括号中）A .自 作 自 受 得 心 应 手 长 途 跋 涉 披 星 带 月

2、B. 深 思 熟 虑 腾 云 驾 雾 流 恋 忘 返 迫 不 及 待 shu u li li h ln tn zo wn yn q zhC. 硕 果 累 累 囫 囵 吞 枣 蜿 蜒 曲 折 n j t ln sh un rn rn ru b jn fnD. 感 激 涕 零 时 光 荏 苒 弱 不 禁 风 5、下列说法中错误的两项是：（ ）（将序号填入括号中）A.“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”中的“不须”是“不需要、不必”的意思。B.南宋女词人李清照的词以轻柔婉丽、曲折缠绵而著称，本学期学的夏日绝句和如梦令正是体现她这种风格的作品。C.学会合作一文中，“只有学会与别人合作，才能取得更大的成

3、功”是这篇文章的主要观点。“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。D.烟台的海一课写“景”也写“人”，“景”与“人”交相辉映，运用了对比、反衬的修辞方法表现了文章的中心。二、句子大观园1精彩模仿。如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是_那快乐就是_。2吟赏诗词。日暮归舟，我吟诵：兴尽晚回舟， ；春暖花开，我赞叹：西塞山前白鹭飞， ；乌江凭吊，我感慨： ，不肯过东江。踏雪赏梅，我钦慕：不要人夸好颜色， 。3亲近自然。大自然也是一本书。“一山一水皆显美”：大海失去了原色，像 ，醉醺醺地 ；“一角一隅都有理”：在古希腊的麦地边，我懂得了， ，但

4、 ，这才是实实在在的；“一枝一叶总关情”：在 里，在 里，在深秋的清冷里无日不迎风吐艳。4品读名著。品读中国四大古典文学名著，我们开阔了视野，陶冶了情操。 中三打白骨精这个故事让我们认识了 的孙悟空， 的白骨精，善良的唐僧。通过读书，我们还知道了三国演义中三顾 的故事。在 中，我们了解了武松这个人物。另外一部名著，读过吗？那就是 啊！5灵活运用。同学们，真理是认识事物的工具，也是我们前进道路上的阶梯。本学期，我们从 这句名言中懂得了 的道理。 开卷有益三、课内阅读 理想的风筝片段他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决

5、不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他（ ）一位老人，（ ）一个同我一样的少年。1.“擎”字音序查字法应查音序（ ），结合上下文理解这个词，还可以换成（ ），句子意思不变。2.按要求写词语。注视近义词（ ） 仰望反义词（ ）3在文中括号里加上恰当的关联词语。4用简单的话概括这段话的大意。 5.“他脸上漾出的甜蜜的笑”，品一品这句话中“漾”字运用的妙处。 6我觉

6、得刘老师像少年的原因是 四、课外阅读密 封 线（一）冬天，想和我们说“再见”不知从什么时候开始，冬天正变得同我们若即若离。听父母介绍说，在他们小的时候，冬天是很寒冷的，尽管是在长江沿岸，不能同内蒙古、黑龙江相比，但大雪纷飞、天寒地冻、滴水成冰却是常有的事。据说在二三十年前，三九严寒，农家的茅草屋檐下挂满了一尺多长的冰凌。池塘里、小河上结满了厚厚的冰，洗衣的姑娘要使很大的劲才能用棒槌砸开一个冰窟窿，孩子们常常在冰上三五成群地玩耍可惜，这样的冬天已经很难见到了。为什么会出现暖冬现象呢？科学家们说，是因为地球的大气受到了污染。大量的废气被排入天空，进入大气层，二氧化碳急剧增加，是造成气候变暖的罪魁祸

7、首。白天，太阳照射地面，阳光穿过厚厚的大气层，二氧化碳像海绵吸水似的把热量吸住；到了晚上，二氧化碳又像一条棉被，阻止地球向上层空间散发热量。这就像农民种蔬菜搭盖的塑料大棚似的，又好像培育热带花草的温室，所以叫“温室效应”。地球的平均温度正在不断上升。据测算，预计20年后大气层中的二氧化碳的含量会比现在增加近一倍，二氧化碳含量每增一倍，地球气温就要上升2-3。如果真是这样，到那个时候，我国北方“千里冰封，万里雪飘”的瑰丽景象将大为逊色，而长江中下游地区，可能就不会再有“冬天”。冬天，怕是要和我们说一声“再见”了。1结合文章，说说对词语的理解。罪魁祸首： 大为逊色： 2缩句：孩子们常常在冰上三五成

8、群地玩耍。 3用“”画出出现暖冬现象原因的语句。4.文章描写了二三十年前冬天的情景，你认为有必要吗？为什么？ 学校_ 班级 姓名_ 学籍号 （共14位）_密 封 线5.冬天想和我们说“再见”了，读了这篇文章，再结合你的生活实际想一想，有留住冬天的办法吗？请写下来。 （二）行走的父爱因为工作忙，我已经很长时间没有回母亲家了。那天，我开车去一个村庄采访，结束时已近黄昏，晚上又有朋友约着吃饭。走到一条僻（p b）静的沙石路，远远地，我看见一个矮小的身影，近了，看清是一位老人，佝偻着腰，拄一根拐杖，走起路来十分吃力。我摇下车窗，说，大爷，你去哪儿？要不要我捎你一程？老人耳朵有些背，明白了我的心意后，满

9、是皱纹的脸上显得很感激。我下车，扶他在后座上坐下。车启动，我才知道我犯了一个错误，老人要去的村子跟我并不顺路，简直是南辕北（辙 撤）。可我已经不能把他放下了，只好掉头加速前进，边走边和他拉着家常。他说，他是去看女儿的，从昨天早晨一直走到现在，也不知怎么回事，这路走起来就这么长。昨晚，他就在一间破屋底下蹲了一夜。我有些惊讶，心想这雷锋还真当着了，要是寒冬（腊 蜡）月，还不得把老人冻死？我回头看了他一眼，大声说，大爷，您是迷路了，这样走下去，再走十天也到不了您女儿家的。老人眯缝着眼，微微地笑着，不住地说着感谢的话。我说，您女儿家没有电话吗？怎么不叫她来接您呢？您这么大年纪，真走丢了可怎么办哪！这一

10、问不打紧，老人干裂的嘴唇动了两下，眼窝里就噙满了泪水。他说女儿病了，家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女，女儿最孝顺，每半月必定回来看他跟老伴一次，这次两个月没回来了，他生了疑，后来就偷着听孩子们说话，知道女儿查出得了那种不好的病。他说的不好的病我知道，就是癌症。他怕女儿突然死去，见不到女儿一面，所以就瞒着家人跑出来了，谁知却迷了路。我不由得一阵感慨，说：大爷，您这么一声不响地走了，家里人不知道该多着急呢。您知道家里的电话吗？我先跟他们说一声。他摇了摇头。一个小时后，到了老人说的那个村庄，很顺利，我找到了他的女儿家。他的女儿五十多岁，看上去气色还好。老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她

11、，老泪纵横。女儿一边抚（f f）着他的肩膀，一边用疑惑的眼神问我怎么回事：你怎么把他送到这里的？我家里出了什么事吗？我把事情的原委简单解释一下，说：“你爸为了来看你，走了两天，昨晚还在一间破屋底下蹲了一夜呢。”女人听了，顾不上谢我，抱住老人的肩膀，失声痛哭，说：“爸爸，我没事，真的没事，我给你看病历，医生说只要动个小手术，就没事了，真的，爸爸，我没有骗你”老人不信，推开女儿，左看看，右看看，哽咽着说不出话。边上围过几个人，也上前劝慰老人，帮着他女儿解释。我悄悄发动引擎，走了。走出很远了，我的眼前还是闪现着刚才的一幕。我的眼睛不觉湿润了。我拿出手机，辞掉了跟朋友的约会，拨通了父母家的电话。我说：

12、妈妈，是我，我一会儿回去看你和爸爸。1 选择正确的字和读音，打上“ ”。2.用简单的语言概括文章的主要内容。 3. 仔细读一读文章，用“”画出描写父亲和女儿相见的一幕的语句，联系上下文想一想，从两个“抱住”中分别体会出怎样的情感？ 4.文章开头写老人“佝偻着腰，拄一根拐杖，走起路来十分吃力。”而后文又写老人“扔掉拐杖就向女儿跑过去。”这样写前后是否矛盾？说说你的理解。 5反复读几遍文章，想一想这是一位怎样的父亲？请将你的看法写下来。 66月19日就是“父亲节”啦！读了短文，再想想自己的父亲，你想到了什么？准备做点什么？请简单地写在横线上。 妙笔生花 五、习作（请任选一题完成习作。）1亲爱的同学们，读了行走的父爱，你一定深有感触。其实我们整天沐浴在亲人、朋友、老师平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边的爱”为话题，自拟题目，写一篇不少于450字的文章，要求