生物人教版七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统教学设计.ppt_第1页
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1、第二节,生物与环境组成生态系统,一、什么是生态系统,在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 如一片森林，一片草原，一个湖泊，一块农田，一条河流等。,二、生态系统的组成,下面三种生物之间的关系是怎样的？,想一想,树叶,虫,食虫鸟,三、食物链和食物网,食物链,食物链：生态系统中，不同生物之间形成的吃与被吃的关系，称为食物链。,树叶,虫,食虫鸟,表示方式：,观察“螳螂捕蝉黄雀在后”的图片，指出它们之间的捕食关系,蝉,螳螂,黄雀,判断食物链的正误,（ ）,（ ）,食物链的写法： （1）箭头向右，指向捕食者 （2）开始于生产者，结束于高级的消费者 (3) 食物链中不能出现分解者和

2、非生物部分 （4）吃与被吃的关系要正确,虫食虫鸟（ ） 树虫食虫鸟（ ） 阳光树虫食虫鸟（ ） 树虫食虫鸟细菌（ ） 树虫食虫鸟（ ）,再判断,草,草,2、图中的食物链有几条？写出最长的一条,食物网,食物网：生态系统中，多条食物链彼此交错链接形成食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,生态平衡,一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是相对稳定的，这个现象叫做生态平衡。 说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。,课堂小结：,一、生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。,二、生态系统的组成,三 、 食物链的写法： （1）箭头向右，指向捕食者 （2）开始于生产者，结束于高级的消费者 (3) 食物链中不能出现分解者和非生物部分 （4）吃与被吃的关系要正确,课堂练习：,1、生态系统包括 和 ，生物部分包括 非生物部分包括阳光、空气、水分、适宜的温度、一定的生存空间等。 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 ，生态系统具有一定的 ，但这种能力是 。,和分解者（细菌、真菌），,相对稳定的,生物部分,非生物

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